5．速度的物理意義是：描述物體運動快慢的．國際單位為m/s，讀作米每秒．生活中還常用“km/h”讀作千米每小時，兩者之間的換算關系為1km/h=0.28m/s；速度、路程與時間之間的關系為v=$\frac{s}{t}$（用符號表示）．

分析 根據(jù)速度的意義、定義、計算公式、單位解答．

解答 解：速度是描述物體運動快慢的物理量，大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程．
速度的計算公式：v=$\frac{s}{t}$．速度國際單位單位：m/s，讀作米每秒；
常用單位是km/h，讀作千米每小時；
由于1m/s=3.6km/h，則1km/h=0.28m/s．
故答案為：m/s；米每秒；千米每小時；0.28；v=$\frac{s}{t}$．

點評 本題考查速度的定義及公式，要求學生熟練掌握其定義方法及意義并能靈活進行單位的換算．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．下列事件中，利用浮力工作的是②③④（填序號）
①磁懸浮列車  ②輪船  ③熱氣球   ④密度計．

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16．物理學中，用物理量速度來表示物體的運動快慢．

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13．如表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，參照表格回答：
發(fā)聲頻率范圍（Hz）聽覺頻率范圍（Hz）發(fā)聲頻率范圍
（Hz）		聽覺頻率范圍（Hz）
人85～110020～20000蝙蝠10000～1200001000～120000
狗452～180015～50000海豚7000～12000150～150000
貓760～150060～65000
（1）從表中你可以知道什么？
（2）地震前夕，一些動物有異常反應，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而人卻感覺不到，這是為什么？

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20．一列火車長0.25km，它以54km/h的速度通過長2.45km的大橋，問火車全部通過大橋所需時間？

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10．正在發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花，這個現(xiàn)象表明發(fā)聲體在振動；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲音可以傳遞能量來清洗鐘表等精密機械．因為地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其振動發(fā)出聲音，被及時獲救．

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17．潛水員身穿潛水服的玻璃視窗的面積為0.02m2，當潛水員下潛到水下20m深處時，求：
（1）此處水產(chǎn)生的壓強為多少Pa；
（2）潛水服的玻璃視窗受水的壓力是多少N？（g取10N/kg）

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8．聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究．
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放放球中，待火熄滅后、迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子里的響聲比原來小得多．
實驗一表明：發(fā)聲體在振動
實驗二表明：聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某同學用卷尺測自己的身高為1.724m，那么這卷尺的分度值是1cm，數(shù)據(jù)中的準確值是1.72m．

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