如圖所示,A、B、C、D是四塊完全相同的磚,質(zhì)量均勻分布,長度為2L(注意:長度不是為L),處于靜止狀態(tài).上面的磚相對下面的磚伸出的長度分別為為x、y、z.
(1)(x+y+z)應(yīng)該小于多少?
(2)如果要求x=y=z,那么(x+y+z) 應(yīng)該小于多少?

解:(1)
以O(shè)1為支點時,3x+2y+z<y+2z+3(2L-x-y-z)--①
以O(shè)2為支點時,2y+z<z+2(2L-y-z)--②
以O(shè)3為支點時,z<2L-z--③
整理①②③得,
3x+2y+z<3L--④
2y+z<2L--⑤
z<L--⑥
④×2+⑤+⑥×3得:
6x+6y+6z<11L,
x+y+z<L.
(2)在x=y=z時,④⑤⑥可以轉(zhuǎn)化為:
6x<3L--⑦
3x<2L--⑧
x<L--⑨
⑦式成立,⑧⑨一定成立,3x<1.5L.
所以在x=y=z時,x+y+z<1.5L.
答:(1)(x+y+z)應(yīng)該小于L.
(2)如果要求x=y=z,那么(x+y+z) 應(yīng)該小于1.5L.
分析:每一塊磚的質(zhì)地均勻,厚度相同.分別以O(shè)1為支點、以O(shè)2為支點、以O(shè)3為支點時,支點右端的長度小于左端的長度,才不會向右翻倒.
分別以O(shè)1為支點、以O(shè)2為支點、以O(shè)3為支點,列出不等式,解不等式即可.
x=y=z是一種特殊情況,把不等式進行等量轉(zhuǎn)化,解不等式即可.
點評:本題是數(shù)學(xué)和物理結(jié)合的題目,有很大的難度,應(yīng)該是一道競賽題目.
因為磚的質(zhì)地均勻,厚度均勻,要使每一塊磚不翻倒,只有支點右端的總長度小于左端的總長度即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

12、在收音機等電器中,有一種叫電位器的變阻器.電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示.A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱.使用電位器時,下列說法中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時,蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè),保持凸透鏡的位置不變,先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點,并分別調(diào)整光屏的位置.當蠟燭位于
b或c
b或c
點時,屏上出現(xiàn)放大的像,根據(jù)這個原理制成的儀器是
投影儀
投影儀
;當蠟燭位于
d
d
點時,無論怎樣移動光屏,在光屏上都找不到像.
(2)如圖2所示,電壓表示數(shù)為
12.5
12.5
V.
如圖3所示是一支溫度計的一部分,請寫出它的示數(shù):
-5
-5
℃.
如圖4所示是人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法,其中正確的是

圖5中物體的長度為
16.5
16.5
mm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C、D表示四個接線柱,請按下述要求,用導(dǎo)線將有關(guān)接線柱連接起來.要使L1發(fā)光,L2不亮,則連接
AB
AB
;要使L1、L2串聯(lián),則連接
AD
AD
;要使L1、L2并聯(lián),則連接
AB
AB
CD
CD

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在收音機等電器中,有一種叫做電位器的元件.電位器的外形及內(nèi)部構(gòu)造如圖所示.A、B、C三個焊接點相當于滑動變阻器的三個接線柱.以下說法正確的是.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C三物體疊放在水平桌面上,現(xiàn)用F=15N的拉力使三物體一起向右做勻速直線運動,則物體A受
2
2
個力的作用,物體B受
5
5
個力的作用,物體C受桌面摩擦力是
15
15
N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案