3、大氣壓強(qiáng):
(1)
大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)
叫大氣壓強(qiáng).
(2)驗證大氣壓存在的實驗:
馬德堡半球?qū)嶒?/div>.
(3)大氣壓的測定:
①托里拆利實驗:
760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
;
②標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值:
1.01×105Pa
;
③大氣壓的變化:
大氣壓隨高度的增加而減小
分析:大氣壓強(qiáng)是由于大氣的重力產(chǎn)生的,所以越往高空空氣越稀薄,大氣壓就越。袃蓚著名的實驗對大氣壓的研究起了至關(guān)重要的作用,一是馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在在,二是托里拆利實驗測出了大氣壓能支持的水銀柱的高,并由此計算出大氣壓的值.
解答:解:(1)由于空氣有重力,再加上空氣是流體,所以大氣對浸在它里面的物體就會產(chǎn)生壓強(qiáng)的作用,這就是大氣壓強(qiáng);
(2)驗證大氣壓存在的實驗有很多,但最著名的是在德國馬德堡市進(jìn)行的銅半球?qū)嶒灒髞肀环Q為馬德堡半球?qū)嶒灒?BR>(3)①托里拆利實驗首先測出了大氣壓能支持的水銀柱的高約為760mm;
②標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是根據(jù)水銀柱的高,利用公式p=ρgh計算得來的,因為大氣壓是一個變化的值,所以規(guī)定1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.01×105Pa;
③因為大氣壓是由空氣的重力產(chǎn)生的,所以高度越高,空氣越稀薄,大氣壓強(qiáng)越。
故答案為:(1)大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng);(2)馬德堡半球?qū)嶒;?)①760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng);②1.01×105Pa;③大氣壓隨高度的增加而減。
點評:在有關(guān)大氣壓的知識中,我們要了解馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒灥囊饬x.同時,我們也要知道大氣壓的大小有兩種表示方法,一是用水銀柱的高度來量化,二是用標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,并知道大氣壓的值不是一個固定值,是隨著高度的升高而減小的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?濰坊)小明用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實驗,水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的沸點是
98
98
℃,這表明當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)要比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)
;本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出兩種可行的辦法:
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
適當(dāng)減少水的質(zhì)量

提高水的初溫
提高水的初溫

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科目:初中物理 來源: 題型:

18、小明用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實驗,水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖所示,此時水的沸點是
98
℃,這表明當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)要比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)
低(。
;本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出兩種可行的辦法:
減少水量
;
燒杯加蓋

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?揚州一模)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實驗,甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)描繪了溫度--時間圖象,分別如圖A中a、b圖線所示.
(1)圖象中圖線a、b的起點的縱坐標(biāo)應(yīng)該為
90
90
℃,從圖象可以看出水的實驗中水的沸點是
100
100
℃,由此可以推斷當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)
等于
等于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學(xué)實驗時加熱時間不同,則導(dǎo)致加熱時間不同的原因是
所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
所用水的質(zhì)量不同或所用加熱器不同(如酒精燈的火焰大小不同等)
;(寫出一種即可)
(3)實驗后,小明對小組同學(xué)提出這樣的疑問:如果不對水加熱,水會沸騰嗎?小組同學(xué)請教了物理老師,老師請同學(xué)們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實驗:如圖B所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中.用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點
降低
降低
(選填“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學(xué)得出了結(jié)論:在不加熱的情況下,水
沸騰(選填“能”或“不能”).隨著時間的推移,實驗中更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:水又不可思議地結(jié)冰了,對此現(xiàn)象,你的合理解釋是
水沸騰(汽化)時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固了
水沸騰(汽化)時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固了

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科目:初中物理 來源: 題型:

高壓鍋沿上帶有卡口,鍋蓋上也帶有卡口.煮飯時,把鍋沿和鍋蓋上的卡口對正,旋轉(zhuǎn)一下,就可以使鍋和鍋蓋卡在一起.燒水時,鍋內(nèi)的氣壓可以比外面的氣壓高很多,從而提高鍋內(nèi)水的沸點.為了簡便運算,把高壓鍋看成一個圓柱體,并忽略鍋蓋的重力(因為鍋蓋包括安全閥等的重力比外面大氣的壓力小很多).已知鍋內(nèi)上下底的圓面積為0.045m2.燒水時,鍋內(nèi)水上方氣體的壓強(qiáng)與水的溫度關(guān)系如下表所示.已知外界大氣壓強(qiáng)為P0=1.0×105Pa,當(dāng)鍋內(nèi)水加熱到108℃時(沒噴氣),
氣體壓強(qiáng)(×105Pa) 水的溫度(℃)
1.0000 100
1.0027 101
1.0054 102
1.0080 103
1.0107 104
1.0134 105
1.0161 106
1.0188 107
1.0214 108
1.0241 109
求:
(1)鍋內(nèi)氣體對鍋蓋的壓力與外面大氣對鍋蓋的壓力的合力大小為多少牛?
(2)卡口對鍋蓋的拉力大小是多少牛?

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