小亮同學(xué)用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心在一條與光具座平行的直線上,調(diào)整的目的是

(2)小亮同學(xué)按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量,并將觀測(cè)情況記錄在下表中:從第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此凸透鏡的焦距為

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

20

6.7

倒立、縮小的實(shí)像

2

15

7.5

3

10

10

倒立、等大的實(shí)像

4

7.5

倒立、放大的實(shí)像

5

4

﹣﹣

正立、放大的虛像

(3)在表中填出實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距的大小;

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著蠟燭的燃燒變短,燭焰在光屏上的像將會(huì) (“上升”或“下降”).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你從力學(xué)角度解釋圖中觀察到的一個(gè)現(xiàn)象.

現(xiàn)象:

原因:

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,鉛筆看起來“斷”為兩截是因?yàn)椋?)

A.發(fā)生了鏡面反射

B.發(fā)生了漫反射

C.光從空氣射入水中發(fā)生折射

D.光從水射入空氣中發(fā)生折射

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

中學(xué)用的課桌的寬度接近( )

A.0.5cm B.0.5dm C.0.5m D.0.5km

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是幾種光學(xué)器材的示意圖,其中能對(duì)光線起發(fā)散作用的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

圖中分別畫出了眼睛看近處和看遠(yuǎn)處的各兩種光路,在A、B、C、D四種光路中,圖 描述了近視眼的成像情況.

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)某導(dǎo)體兩端電壓是3V時(shí),通過它的電流是0.3A,則該導(dǎo)體的電阻是 Ω;當(dāng)它兩端電壓為0V時(shí),該導(dǎo)體的電阻為 Ω.

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省郴州市初三期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V.

(1)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),原因可能是

A.電流表斷路 B.電壓表斷路

C.R2斷路 D.R1斷路

(2)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持 不變(填“R1”或“R2”).

(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),當(dāng)R1的阻值是2Ω,電流表示數(shù)是1.0A;要使電流表示數(shù)是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次測(cè)量后,作出的I~R1圖象是圖乙中的

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