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答案:方便測量力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響;(1)1;(2)F2=2F1. 分析:(1)調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響. (2)將題中表格中的已知數(shù)據(jù)代入F1L1=F2L2中進行計算即可得到答案. (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)找出動力和阻力之間的關(guān)系. 解答:解:杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就等于力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響,因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡; (1)設(shè)一個鉤碼重為G,一個長度為L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得:2G×3 L=G×L2,解得L2=6 L,所以右側(cè)的鉤碼應(yīng)向右移動1格,可使杠桿在水平位置平衡; (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:==,所以阻力F2與動力F1的關(guān)系式:F2=2F1. 點評:解決與杠桿平衡條件相關(guān)問題的基本方法:準確找出題中杠桿的五要素,再將對應(yīng)的動力和動力臂、阻力和阻力臂代入杠桿平衡條件,即可求解. |
考點:探究杠桿的平衡條件實驗. 專題:探究型實驗綜合題. |
科目:初中物理 來源:人教版(新課標) 八年級(上) 題型:
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科目:初中物理 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:
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科目:初中物理 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:
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科目:初中物理 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:
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科目:初中物理 來源:蘇科版(新課標) 九年級(上) 題型:
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科目:初中物理 來源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:
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