【題目】龜和兔在路程為S0的一段平直賽道上進(jìn)行賽跑競(jìng)技比賽，它們賽跑的路程﹣時(shí)間圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.在完成S0賽段的比賽中，龜和兔都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在完成S0賽段的比賽中，龜比兔先到達(dá)比賽的終點(diǎn)
C.在完成S0賽段的比賽中，兔總是比龜跑得快
D.在完成S0賽段的比賽中，兔比龜?shù)钠骄俣却?/span>

【答案】D
【解析】解：A、由圖讀出，兔烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，兔子先做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在t2﹣t3時(shí)間內(nèi)靜止不動(dòng)，t3時(shí)刻以后又做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤．
B、兔子跑完全程用的時(shí)間是t4 ， t4烏龜跑完全程用時(shí)間t5 ， 兔子先到達(dá)終點(diǎn)．故B錯(cuò)誤．
C、兔子在t2﹣t3時(shí)間內(nèi)靜止不動(dòng)，烏龜比兔子跑的快．故C錯(cuò)誤．
D、根據(jù)v= 可判斷在完成S0賽段的比賽中，兔比龜?shù)钠骄俣却�，故D正確．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王建同學(xué)對(duì)微風(fēng)電風(fēng)扇產(chǎn)生了興趣，將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了機(jī)，此時(shí)它的工作原理是 ， 這一過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是 ， 電路可簡(jiǎn)化為乙圖中的圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓和燈泡電阻都保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷中正確的是（ ）

A.電流表和電壓表的示數(shù)都增大
B.電流表和電壓表的示數(shù)都減小
C.電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大
D.電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)（單位：N）等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件，在探究實(shí)驗(yàn)中 .


（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出；
（2）接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡（如圖乙），這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼所受重力大小，若在A，B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿端將下沉（選填“左”或“右”）；
（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為 ， 鉤碼總質(zhì)量為kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置和操作圖，乙圖中在B點(diǎn)懸掛3個(gè)相同的鉤碼，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是

A. 若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，則需要將杠桿的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平平衡

B. 在乙圖中只在A點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿使杠桿水平平衡，則此時(shí)杠桿可能是費(fèi)力杠桿

C. 在乙圖中若只在D點(diǎn)掛3個(gè)相同的鉤碼，也可以讓杠桿水平平衡

D. 在乙圖中為了保持杠桿在水平位置平衡，在D點(diǎn)施加力的方向由①位置到②位置的過(guò)程中，所需施加的拉力大小不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如題17圖所示，小李用點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡的焦距為12cm。

(1)蠟燭和凸透鏡的位置不變，要使光屏承接到一個(gè)倒立、 清晰的實(shí)像，具體的操作是：首先將光屏向右移動(dòng)， ，直到找到最清晰的像，日常生活中 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的。

(2)當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后會(huì)變短，燭焰的像會(huì)往 偏離光屏中心。

(3)請(qǐng)你指出用燭焰作為發(fā)光物體完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)存在的兩點(diǎn)不足之處：

① ；② 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線A點(diǎn)上升高度hA之間的關(guān)系如圖乙所示．則鉤碼的重力大小為N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.5N時(shí)，鉤碼受到的合力大小是N．從開(kāi)始提升到hA=30cm的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力對(duì)鉤碼做功為J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來(lái)放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到這種放大思想的（　　）

A.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，由乒乓球的彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)
B.在探究導(dǎo)體中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變
C.在研究電阻的串聯(lián)時(shí)，為了使研究更方便，我們通常用一個(gè)電阻來(lái)替代多個(gè)電阻
D.用磁感線來(lái)描述磁體的磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了幫助家人用鹽水選種，小天從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了天平和量筒測(cè)量水的密度，他進(jìn)行了三次測(cè)量，以下是其中的一次測(cè)量過(guò)程：

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼移到零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______移動(dòng)；

(2)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，記錄下燒杯和鹽水的總質(zhì)量為________g；

(3)再將部分鹽水倒入量筒中，量筒中鹽水的體積如圖丙所示，接下來(lái)小天稱得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為25.6 g，則小天在這次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得鹽水的密度為________g/cm3.

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