教室中一個開關(guān)可以同時控制三盞燈的亮滅,則這三盞燈是 聯(lián)的,這種連接的好處是 .
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“書寫的文明傳承 民族的未雨綢繆”2013年10月中國漢字聽寫大賽總決賽現(xiàn)場,選手和嘉賓都能聽出是主考官李梓萌讀出的考題,主要是依據(jù)聲音的 ( )
A.音調(diào) B.響度 C.聲速 D.音色
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如圖是閃電電流通過避雷針的示意圖,若云層帶正電荷,則下列說法正確的是( )
A. 電子的實際移動方向是由云層到大地
B. 電流的方向是由大地到云層
C. 電子的實際移動方向是由大地到云層
D. 閃電電流具有的能量很小,無任何價值
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(2005?云。┤鐖D所示,電源電壓恒定不變,當S閉合,滑動變阻器的滑片向右移動過程中,下列說法正確的是( )
A.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)不變 B. 燈泡變暗,電壓表讀數(shù)變小
C.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變大 D. 燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變小
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如圖所示,電源電壓不變,R1=10Ω,R2=25Ω,當S1、S2都閉合,甲、乙都是電壓表時,則U甲:U乙= ;當S1閉合,S2斷開,甲、乙都是電流表時,則I甲:I乙= .
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實驗小組利用下面的電路圖探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗中:
表一:
電壓U/v 1.0 1.5 2.5 8 3.0
電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
(1)實驗小組收集了表一的實驗數(shù)據(jù),能得出的結(jié)論是 .
(2)小組同學(xué)在繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表已壞掉,于是他們不用電壓表,又收集到了表二的實驗數(shù)據(jù):
表二:
電阻/Ω 5 10 20 30 40
電流/A 0.8 0.42 0.23 0.17 0.14
你認為他們的這次探究有什么問題?
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(2009•貴陽)通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20000HZ,其頻率高于20000Hz的聲波稱為 .請你列舉一個人們利用這種聲波的實例: .
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在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示禁鳴喇叭的標志。在下列方法中,與這種控制噪聲的方法相同的是( )
A.在摩托車上安裝消聲器 B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.工人戴上防噪聲耳罩 D. 上課時關(guān)閉教室的門窗
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