【題目】關(guān)于電與磁的有關(guān)知識,不正確的是( 。
A.奧斯特實驗表明了電能生磁
B.發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的
C.電動機是利用是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置
D.電磁起重機的磁性的有無可以通過調(diào)節(jié)電流的方向來控制
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【題目】甲、乙兩個白熾燈泡,分別標(biāo)有“220V 40W”和“24V 40W”字樣,當(dāng)它們在各自的電路中正常發(fā)光時( )
A.甲燈較亮
B.乙燈較亮
C.兩燈一樣亮
D.無法比較兩燈的亮暗程度
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【題目】四沖程汽油機的一個工作循環(huán)中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程;高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\動的是 沖程.
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【題目】小明騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小明應(yīng)先后三次將小球從斜面的 (相同/不同)高度處釋放,比較小球在 (相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系,三次實驗小明應(yīng)將小球從斜面上的 (相同/不同)高度處釋放.
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 W2 (大于/等于/小于).
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,小剛同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是: .
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【題目】教室里的各盞照明燈之間是 聯(lián)的,當(dāng)教室里多開一盞照明燈時,干路上的電流大小將 。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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【題目】使物體帶電有很多種方法,請設(shè)計一個實驗,驗證:用摩擦的方法可以使物體帶電。實驗器材自選,請寫出你要用到的實驗器材,簡述實驗步驟,并說明你的判定依據(jù)。
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【題目】如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.
(1)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是 (填字母)
A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
(2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是 ;水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
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