電爐通電以后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，原因是（ ）

A．通過電爐絲的電流大

B．通過導(dǎo)線的電流大

C．電爐絲的電阻小，發(fā)熱功率小

D．導(dǎo)線的電阻小，發(fā)熱功率小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆重慶一中初三入學(xué)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小芳用如圖所示的滑輪組分別做了3組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

序號

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/cm

彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N

彈簧測力計(jì)上升的距離/cm

機(jī)械效率/%

1

2

5

1

15

66.7

2

3

5

1.4

15

71.7

3

4

5

15

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)；

（2）進(jìn)行第3次測量時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為 N；機(jī)械效率約為 %（保留三位有效數(shù)字）；

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小芳得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：使用同一滑輪組提升不同重物， 可以提高機(jī)械效率；

（4）第①次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 W；

（5）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)方向偏離了豎直方向，則測出的機(jī)械效率將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（6）小芳進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，所做的額外功將 ，（選填“變大”、“不變”、或“變小”）分析原因： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，要使燈L1、L2同時(shí)發(fā)光，則需閉合開關(guān) 或 ，若只想讓L2單獨(dú)發(fā)光；則閉合 開關(guān)，如果將 開關(guān)都閉合，則會(huì)造成電源短路．

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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識(shí)．汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置，在這個(gè)過程中是通過 來傳遞信息的，它的傳播速度是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2012年6月16日，我國成功發(fā)射“神舟九號”載人飛船．飛船承擔(dān)著如圖所示的與“天宮一號”交會(huì)對接任務(wù)．地面飛控中心和航天員的聯(lián)系主要是通過下面的哪種方式來實(shí)現(xiàn)（ ）

A．發(fā)射超聲波 B．發(fā)射次聲波 C．發(fā)射微波 D．發(fā)射可見光

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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，教室內(nèi)兩盞日光燈有一個(gè)開關(guān)控制，以下電路中能反映它們正確連接的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省撫州市初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理學(xué)習(xí)小組在“測量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 端（選填“A”或“B”）．

（3）小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如上圖，則該定值電阻阻值為 Ω．他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，你認(rèn)為合理嗎？ ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省撫州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了安全，汽車行駛時(shí)駕駛員必須系好安全帶．當(dāng)系好安全帶時(shí)，相當(dāng)于閉合開關(guān)，指示燈不亮；未系好安全帶時(shí)，相當(dāng)于斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光．符合上述要求的電路圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究杠桿的平衡條件

【提出問題】如圖1所示，是一種常見的桿秤．此時(shí)處于水平位置平衡．

發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實(shí)現(xiàn)；

發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡．

那么，杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢？

【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)前，輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài)，使用時(shí)，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 ．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】如圖3所示，他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出杠桿的平衡條件是 ．

【拓展應(yīng)用】如圖4所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個(gè) 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”），此杠桿的支點(diǎn)是圖中的 點(diǎn)．假如托起6N的重物，請你根據(jù)圖4所示，估算出手臂要用的動(dòng)力大約是 N．

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