分析 ①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
②音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān),頻率跟物體振動(dòng)快慢有關(guān);
③根據(jù)防治噪聲的途徑進(jìn)行分析,即防治噪聲可以在聲源處,在傳播過(guò)程中,在人耳處.
解答 解:用薄塑料片先后在疏密不同的梳子梳齒上以相同速度劃過(guò),梳齒振動(dòng)發(fā)生聲音;
梳子滑動(dòng)的速度相同,梳子齒振動(dòng)快慢不同,頻率不同,音調(diào)不同,此實(shí)驗(yàn)研究音調(diào)跟頻率的關(guān)系;
因?yàn)榉乐卧肼暤耐緩接腥N即:聲源處,傳播過(guò)程中,人耳處;而在路旁搭防噪墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的,所以這種方法屬于阻斷噪聲的傳播.
故答案為:振動(dòng);頻率;傳播.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,要能判斷研究的問(wèn)題,同時(shí)掌握振動(dòng)快慢-頻率-音調(diào)的關(guān)系,知道防治噪聲的三種途徑,并且能夠區(qū)分三種措施.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 10cm | B. | 20cm | C. | 25cm | D. | 35cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量 | |
B. | 氣體膨脹對(duì)外做功時(shí)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變 | |
D. | 鋸條鋸木板時(shí)木板的內(nèi)能減少 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是串聯(lián)的 | B. | 一定是并聯(lián)的 | ||
C. | 可能是串聯(lián)的,也可能是并聯(lián) | D. | 隨便怎么連接都可以 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木頭能浮在水面上是因?yàn)槟绢^受到的浮力較大 | |
B. | 鐵塊要沉入水底是因?yàn)殍F塊受到的浮力較小 | |
C. | 鋼鐵制成的輪船能浮在水面上是因?yàn)檩喆艿降母×Υ笥谳喆旧淼闹?/td> | |
D. | 輪船從江河中駛?cè)牒Q笾袝?huì)上浮一些是因?yàn)楹K拿芏纫笮?/td> |
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