【題目】標(biāo)有“6V 1.5W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如圖所示,若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來,接在12V的電源兩端,燈泡的電阻及實(shí)際功率約為:
A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用天平測量體積為30cm3的實(shí)心物塊的質(zhì)量,天平右盤中的砝碼及游碼的示數(shù)如圖甲,則物塊的密度為________g/cm3.將物塊浸沒在水中,物塊受到的浮力為_______N.如圖乙所示,把該物塊放入盛有另一種液體的燒杯中,液體對杯底的壓強(qiáng)將______;物塊恰好處于懸浮狀態(tài),則液體的密度為_______g/cm3.(g取10N/kg)
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【題目】一輛正在勻速行駛的汽車速度是72km/h,所受阻力為1500N,從甲地到乙地150km,已知該汽車這種情況下每百公里耗油12L(汽油的熱值4.2×107J/kg,汽油的密度0.8g/cm3):
(1)該車從甲地到乙地克服阻力做多少功?
(2)汽車行駛時(shí)的功率是多少?
(3)汽車的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一個(gè)直桿把飛機(jī)機(jī)翼模型固定在輕質(zhì)杠桿上,直桿始終與杠桿垂直。用同一彈簧測力計(jì)在a、b、c幾種不同情形下拉杠桿,使杠桿始終在水平位置平衡。下列說法中正確的是
A. 測力計(jì)在a位置時(shí)的示數(shù)比模型和直桿的總重大
B. 測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置后,比a位置的示數(shù)小
C. 測力計(jì)從a位置移至c位置后,比a位置的示數(shù)大
D. 測力計(jì)在c位置時(shí),對模型水平向右吹風(fēng),示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。
(1)小明探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系。
①在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí),開關(guān)應(yīng)____;
②實(shí)驗(yàn)過程中,小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時(shí)電流表的示數(shù);接著他向____(選填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)增大為2V,記錄此時(shí)電流表的示數(shù);繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為3V,記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。小明分析所測數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比:
③此實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與下面的________(選填“A”或“B”)實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同。
A.探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律 B.測量定值電阻的阻值
(2)如圖乙所示,小明將定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,探究通過小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系。
①小明閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,但是電壓表的示數(shù)始終為0V。經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是電路中一根導(dǎo)線斷路,則發(fā)生斷路的導(dǎo)線是a、b、c、d中的____(填字母):
②更換導(dǎo)線后,小明完成了三次實(shí)驗(yàn)測量,并把數(shù)據(jù)填寫在表格中。其中第一次測量時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)的電流為___________A;
③又進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的I-U圖象應(yīng)與下圖中圖象____(選填“a”或“b”)相似。
次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.5 | |
2 | 2.0 | 0.28 |
3 | 2.5 | 0.30 |
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【題目】某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”.同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)
猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關(guān)
猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想A,同學(xué)們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測量值可以認(rèn)為是相等的.
實(shí)心鋁棒 | 鋁棒長度L/×10﹣2m | 橫截面積S/×10﹣5m2 | 頻率f/Hz |
1 | 71 | 2.9 | 3500 |
2 | 78 | 2.9 | 3146 |
3 | 71 | 5.2 | 3530 |
4 | 78 | 11.7 | 3134 |
(1)分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是 的.(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(2)為了驗(yàn)證猜想B,同學(xué)們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,同學(xué)們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關(guān)系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率f與長度的倒數(shù)的關(guān)系如圖所示,分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關(guān)系是 .
實(shí)心鋁棒 | 鋁棒長度L/×10﹣2m | 頻率f/Hz | 鋁棒長度倒數(shù)1/L(m﹣1) |
1 | 50 | 5000 | 2 |
2 | 71 | 3500 | 1.4 |
3 | 78 | 3146 | 1.28 |
4 | 91 | 2700 | 1.1 |
5 | 105 | 2375 | 0.95 |
(3)同學(xué)們又通過實(shí)驗(yàn)探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,有同學(xué)們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到 現(xiàn)象,有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究液體的沸騰實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用相同的加熱器對初溫相同的甲(100g水)、乙(200g水)、丙(100g煤油)三杯液體進(jìn)行加熱(三只杯子均相同),直至沸騰。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了它們的溫度隨時(shí)間變化圖象(如圖):
(1)由圖象可知,液體的沸點(diǎn)與質(zhì)量_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(2)加熱初期,相同時(shí)間內(nèi),甲、乙兩杯液體溫度升高不同是因?yàn)樗鼈兊?/span>_____不同,甲、丙兩杯液體溫度升高不同是因?yàn)樗鼈兊?/span>_____不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力,的作用,其F-t和v-t圖像分別如圖乙和圖丙所示。由圖像可知,9~12s內(nèi),推力對物體做功____J;t=2s時(shí),物體受到的摩擦力是_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.在一只燈泡兩端加2V電壓時(shí),通過燈泡的電流是0.2A,則燈泡的功率是0.4J
B.一盞100W的白熾燈正常工作1h,消耗的電能
C.小麗正在認(rèn)真做手抄報(bào),電燈突然變暗,其原因可能是電燈的實(shí)際功率變小
D.在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),利用滑動變阻器對物理量進(jìn)行多次測量,是為了減小誤差
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