如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,小明記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)在做表Ⅰ中的實驗時,滑動變阻器的作用是 ▲ ,依次進(jìn)行的第1、2、3次實驗過程中,滑片P應(yīng)向 ▲ (選填“左”或“右”)滑動;
表Ⅰ 表Ⅱ
實驗 次數(shù) | 電阻R1=10Ω | |
U/V | I/A | |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 2 | 0.2 |
3 | 3 | 0.3 |
實驗 次數(shù) | 電壓U=3V | |
R1/Ω | I/A | |
4 | 5 | 0.6 |
5 | 10 | 0.3 |
6 | 15 | 0.2 |
(2)在做表Ⅱ中的實驗時,電路中滑動變阻器的作用是 ▲ ,依次進(jìn)行的第4、5、6次實驗的過程中,滑片P應(yīng)向 ▲ (選填“左”或“右”)滑動.
科目:初中物理 來源: 題型:
某微電腦電熱水壺如圖16甲所示,它具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點,圖16乙是該電熱水壺的銘牌(電熱絲電阻不變),已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)小電動機將l.0kg的水從桶中提升了0.5m,電動機對水做的功至少是多少?
(2)為了泡綠茶要將水從20℃加熱到90℃,則1.0kg的水需吸收熱量是多少?
(3)若加熱題(2)中的水需用時350s,電熱水壺的熱效率為84%,則它實際工作電壓是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中。
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整,連線時開關(guān)應(yīng) ;
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開關(guān)前還應(yīng) ;
(3)閉合開關(guān)后,移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是 。
(4)排除故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實驗。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),把阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻后,閉合開關(guān),就直接讀取對應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄。你認(rèn)為這樣操作是 (填“合理”或“不合理”)。
(5)在該探究過程中,使用滑動變阻器的目的是 、 。
(6)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是 (填序號)。
①測物體的長度;②伏安法測定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出 ▲ .如圖所示,在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時彈簧測力計拉力為 ▲ N.保持彈簧測力計懸掛點不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測力計示數(shù) ▲ .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,電源電壓為6V恒定不變,滑動變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開關(guān),滑動變阻器的P—R圖像如圖乙所示,則R1= ▲ Ω;當(dāng)滑片P滑至最右端時,電流表的示數(shù)為 ▲ A,通電10s電流通過R1產(chǎn)生的熱量是 ▲ J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,電源電壓恒定不變,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣.通過特殊金屬材料制成的電阻R1的電流I1與它兩端的電壓U1的關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)小燈泡L正常發(fā)光時的電阻.
(2)閉合開關(guān)S1、S3,斷開S2,當(dāng)把滑片P移到最左端時,燈泡L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)是多少?
(3)斷開開關(guān)S1、S3,閉合S2,電流表示數(shù)為0.1A,此時滑動變阻器連入電路的電阻為10Ω,小燈泡消耗的實際功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如果你家附近建筑工地在施工,影響你的學(xué)習(xí)和休息,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是:
A.關(guān)緊門窗 B.打開門窗,讓空氣加快流通
C.戴上耳罩 D.告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年11月23日,我軍飛行員駕駛國產(chǎn)殲-15艦載機首次成功降落航空母艦“遼寧艦”上,一舉突破了滑躍起飛、阻攔著艦等飛行關(guān)鍵技術(shù),受到世界空前關(guān)注。艦載戰(zhàn)斗機在運動的航母上降落,風(fēng)險之高,難度之大,一向被喻為“刀尖上的舞蹈”。下面是關(guān)于艦載機著艦的報道和圖片:
殲-15艦載機飛臨“遼寧艦”上空,建立下滑線、調(diào)整飛行速度,對著航母著陸區(qū)飛去。巨大的甲板向我們迎面撲來,給人以極強的壓迫感。殲-15戰(zhàn)機著艦,與尾鉤完全咬合,在短短2.5s內(nèi)使戰(zhàn)機速度從300km/h減少為零,滑行約100m,穩(wěn)穩(wěn)停在甲板上。試解答下列問題:
(1)殲-15艦載機降落時飛行員為什么會感到“巨大的甲板向我們迎面撲來”?
(2)“在短短2.5s內(nèi)使戰(zhàn)機速度從300km/h減少為零”中“300km/h”是指艦載機著艦時的 (填“平均速度”或“瞬時速度”),合多少m/s?(寫出運算過程)
(3)艦載機從觸艦到靜止過程的平均速度約是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個不同的物體,吸收了相同的熱后,甲物體的溫度比乙物體高.則下列說法中正確的是( 。
A.甲的比熱容比乙的大 B. 甲的比熱容比乙的小
C.甲、乙兩物體的比熱容一樣 D. 條件不足,無法判斷
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