(2011?金臺區(qū)模擬)在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明同學設計的電路如圖所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節(jié)干電池.
(1)請用筆畫線代替導線按電路圖(如圖甲),將實物電路(如圖乙)連接完整(連線不得交叉,正確選用電表的量程).
(2)在連接電路的過程中開關應該是
斷開
斷開
的.
(3)連好電路后,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產生故障的原因可能是下列的哪種情況:
B
B

A.小燈泡短路;            B.小燈泡的燈絲斷了;
C.滑動變阻器接觸不良;    D.電壓表的正、負接線柱接反.
(4)某同學由于連接電路錯誤,在移動滑動變阻器的觸頭時,發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小,其故障可能是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端

(5)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W.
分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流確定電流表的量程;把燈泡、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,連線時注意電表正負接線柱不要接反;
(2)為保護電路,連接電路時,開關應斷開;
(3)燈泡不發(fā)光,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡之外電路存在斷路;電流表示數(shù)為零,電路中存在斷路;
電壓表示數(shù)為3V,等于電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知,電路故障原因是:燈泡斷路;
(4)電壓表測燈泡兩端電壓時,移動滑動變阻器的觸頭,電路中的兩只表示數(shù)都變大或都變小,不會出現(xiàn)一表示數(shù)變大,而另一表示數(shù)減小的情況;如果移動滑動變阻器的觸頭時,發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小,可能是電路連接錯誤,電壓表與滑動變阻器并聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端電壓;
(5)確定電流表的量程與最小分度值,由圖讀出電流表示數(shù),然后由P=UI求出燈泡額定功率.
解答:解:(1)燈泡的額定電壓是2.5V,電壓表應選0~3V量程,燈泡正常發(fā)光時的電流約為I=
U
R
=
2.5V
≈0.31A,電流表應選0~0.6A量程;燈泡、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如圖所示;
故答案為:電路圖如圖所示.
(2)在連接電路的過程中開關應該是斷開的;
故答案為:斷開.
(3)連好電路后,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產生故障的原因可能是:小燈泡的燈絲斷了,即應選B;
故答案為:B.
(4)在移動滑動變阻器的觸頭時,發(fā)現(xiàn)一只表的示數(shù)增大而另一只表的示數(shù)減小,其故障可能是:電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端;
故答案為:電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端.
(5)由圖知,電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)I=0.28A,燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7;
故答案為:0.7.
點評:本題考查了連接電路圖、連接電路圖的注意事項、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡功率等問題;連接電路圖時要注意電表量程的選擇,注意電表正負接線柱不要接反;分析電路故障時要考慮各種可能的故障原因,然后綜合分析得出結論.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?金臺區(qū)一模)“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風…”.大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌曲中含有許多物理知識,例如:
(1)風使同學們感到?jīng)鏊饕蚴橇鲃拥目諝饧涌炝巳松砩虾挂旱?!--BA-->
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)倒映的白塔是光
反射
反射
而形成的像.

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(2011?金臺區(qū)一模)(1)用密度計測量液體密度時,如圖1所示,它的重力和浮力大小
相等
相等
,液體的密度越大,密度計的位置也就越
(選填“高”或“低”).
(2)同學們自制電磁鐵并連接了如圖2所示的電路.閉合開關后,為了能夠吸引更多的小鐵釘,變阻器的滑片應向
C
C
(填“C”或“D”)端移動,圖中的甲端是電磁鐵的
N
N
極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?金臺區(qū)一模)小明同學總結“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想,斜面的機械效率跟:A.斜面的傾斜程度有關;B.斜面的粗糙程度有關;C.斜面的長有關;D.物體受的重力有關.小剛同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程.(參看圖,表中①③兩次實驗所用斜面是相同的,設物體在斜面上做勻速直線運動)
實驗
次數(shù)
斜面角度 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高
度h/m
沿斜面拉力F/N 斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效
率η(%)
37° 粗糙 2 0.6 1.7 1 1.2 1.7
37° 較光滑 2 0.6 1.4 1 1.2 86
45° 粗糙 2 0.7 1.8 1 1.4 1.8 78
(1)請你替小剛在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證猜想
B
B
(填寫字母);通過對比實驗①、③數(shù)據(jù),可驗證猜想
A
A
(填寫字母);
(3)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:當斜面的傾斜程度相同時,斜面的越
光滑
光滑
,斜面的機械效率的值越大;通過對比實驗①、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:當斜面的粗糙程度一定時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率的值越

(4)若要驗證猜想D,應控制斜面的
傾斜程度
傾斜程度
粗糙程度
粗糙程度
相同.

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(2011?金臺區(qū)一模)(第用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗.

(1)在圖甲中,已完成了一部分的電路連接,請你繼續(xù)完成實驗電路的連接.
(2)在閉合開關之前,圖中滑動變阻器的滑片應放在
導線連線在d接線柱時,滑片P應在最右
導線連線在d接線柱時,滑片P應在最右
端.
(3)若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則電壓表的示數(shù)為2.2V,電流表的示數(shù)如圖,為_
0.22
0.22
A,由此得出燈泡的電阻R=_
10
10
_Ω.
(4)小方同學在做實驗時,電路連接無誤.閉合開關后燈不亮,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉,而電壓表的示數(shù)為零.該故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(5)這個電路除了可以測小燈泡的電阻外,還可以用它來完成什么實驗呢?請寫出實驗的名稱:
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率

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