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【題目】如圖所示的四個裝置圖可以演示不同的電磁現象，下列說法不正確的是：

A. 圖甲可用來演示磁場對通電導線的作用，根據該原理制成了電動機

B. 圖乙可用來演示電磁感應現象，根據該現象制成了發(fā)電機

C. 圖丙可用來演示電流的磁效應

D. 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

【答案】D

【解析】閉合開關，電路中有電流，可用來演示磁場對通電導線的作用，根據該原理制成了電動機，故A正確。

閉合開關，閉合電路的部分導體做切割磁感線運動產生感應電流，圖乙可用來演示電磁感應現象，根據該現象制成了發(fā)電機，故B正確。

奧斯特實驗，圖丙可用來演示電流的磁效應，說明電流的周圍存在著磁場，故C正確。

圖丁兩電磁鐵串聯，電路中各處電流相等，可用來演示電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系，故D錯誤，符合題意為答案。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回．整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知

A. 兩同學相遇時甲行駛了4km

B. 相遇前甲的速度是乙的4倍

C. 相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍

D. 整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅騎自行車在公路上行駛，當天雖無風，但小紅騎在車上覺得刮了西風，以小紅為參照物，空氣是向 運動的，以地面為參照物，小紅向 行駛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電流為0.2 A，如果給原來的電池再串聯一節(jié)相同電池，那么電路中的電流變?yōu)? )

A. 0.8 A B. 0.4 A C. 0.2 A D. 0.1 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如圖所示的實驗.

（1）天平調節(jié)平衡后，測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為__kg/m3.

（2）小明用這種方法測出的醬油密度與真實值相比________（選填“偏大”或“偏小”）.

（3）小華認為不用量筒也能測量出醬油的密度，他進行了如下實驗操作：

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0.

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1.

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2.則醬油的密度表達式ρ=__（已知水的密度為ρ水）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你知道嗎？我們實驗室常用的雙量程電壓表（0～3V和0～15V）是由一個“毫安表”（如圖甲所示）和兩個定值電阻串聯而成的，其原理圖如圖乙所示：

（1）甲圖中的“毫安表”的內阻是Ig＝10Ω，則該“毫安表”兩端最大能夠加上多少伏的電壓？

（2）根據雙量程電壓表的改裝原理圖求出電阻R1的阻值；

（3）電壓表在電路中使用時也需要消耗電能，若將如圖乙所示的電壓表接入電路，測得某用電器兩端恰為3V時，電壓表消耗的電功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中：

（1）如圖所示的電路未完成連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整_________。

（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉，但偏轉角度較小。則接下來應進行的操作是（________）

A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路 C.移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，該同學應進行的下一步操作是_______________________。

（4）李翔利用如圖所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（ 可供選擇的燈泡是2.5V和3.8V中的一個）的測量，若他連接的電路完全正確，當燈泡正常發(fā)光時電流表的示數如圖乙所示，則他選用的燈泡的額定功率為______ W。

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【題目】照明電路中的保險絲是用________做成的；選用保險絲時，應該使它的額定電流________電路中最大正常工作電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究重力與質量的關系：

質量m/kg

重力G/N

重力/質量 G/m

0.5

5

10

1.0

10

10

1.5

15

10

2.0

20

10


（1）在如圖表格中畫出重力與質量的關系圖象；
（2）由表格中數據可得到的結論是 ．

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