【題目】如圖所示四種現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的( 。
A.在岸上看到水中的腿變“短”了
B.在平靜湖面上群山的倒影
C.透過(guò)玻璃磚看到鋼筆“錯(cuò)位”了
D.手影
【答案】B
【解析】解:A、水中的腿看起來(lái)變短,是由于光線通過(guò)水、空氣進(jìn)入人的眼睛時(shí),光線的傳播方向發(fā)生改變而形成的現(xiàn)象,故屬于光的折射現(xiàn)象;
B、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象,故屬于光的反射;
C、玻璃中的“斷筆”是由于光從玻璃中通過(guò)空氣進(jìn)入人的眼睛時(shí),光線的傳播方向發(fā)生改變而形成的虛像,故屬于光的折射現(xiàn)象;
D、影子是光的直線傳播形成的;
故選B.
光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,比如透鏡成像,水變淺了,水中的筷子折斷了等;
光的反射是指光線在傳播的過(guò)程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象,比如平面鏡成像;
影子、日食和月食的成因是光的直線傳播;
根據(jù)四幅圖中形成的原理不同,對(duì)其進(jìn)行分類,并選出符合要求的選項(xiàng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·丹東卷】(2分).指南針能指南北,說(shuō)明地球周圍存在 ;指南針靜止時(shí),北極所指的方向是地理的 極附近.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同
B. 頻率高低決定聲音的音色
C. 汽車禁止鳴笛,是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D. “B超”是利用了聲音可以傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距為10cm的凸透鏡.
(1)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致 上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(2)如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處,再移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止.生活中 就是利用這一成像原理來(lái)工作的.
(3)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 的實(shí)像.
(4)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果 .
A.沒(méi)有影響 B.不能成像 C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度變暗.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春暖花開(kāi),西昌邛海濕地公園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,游客流連忘返,游客聞到花香是發(fā)生了_____現(xiàn)象。
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3 .
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0 .
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1 .
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 .
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= .(已知水的密度為ρ水)
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【題目】下列過(guò)程中,屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A. 滾擺上升的過(guò)程 B. 彈簧槍將“子彈”射出去的過(guò)程
C. 用力拉長(zhǎng)彈弓橡皮條的過(guò)程 D. 跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板踏彎的過(guò)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】彈奏吉他時(shí),琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂(lè)音,用手掌按住琴弦就聽(tīng)不到琴音了,這是因?yàn)椋?/span> )
A.琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了
B.琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無(wú)法聽(tīng)到
C.琴弦被按住之后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音
D.以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燈L標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,電源電壓恒為6 V,定值電阻R=6Ω,設(shè)燈L的阻值不隨溫度變化而變化。求:
(1)燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?
(2)只閉合S1、S3時(shí),電阻R在60 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)要使整個(gè)電路消耗的電功率最。ㄇ译娐冯娏鞑粸0),各開(kāi)關(guān)的合閉情況應(yīng)如何?此時(shí)的最小電功率為多少?
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