超導(dǎo)現(xiàn)象是20世紀(jì)的重大發(fā)現(xiàn)之一，超導(dǎo)材料用途很多，它的優(yōu)點(diǎn)是
 
，（只需要寫出一條），但目前不能大量應(yīng)用，主要原因是
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)，為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過(guò)
查閱資料，得到甲，乙，丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示．

①根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：
 
．
②小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實(shí)例，與小偉一起思考分析并查找原因，合理的選項(xiàng)是：
 
．
A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
B．物理的密度還與其他因素有關(guān)
C．由小數(shù)研究對(duì)象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱LED）具有單向?qū)щ娦裕梢岳盟鼇?lái)判斷電流的
 
；當(dāng)閉合圖甲的開(kāi)關(guān)S時(shí)，小燈泡和LED發(fā)光，請(qǐng)根據(jù)甲圖所示的電路圖用筆畫線將圖乙的實(shí)物圖連接起來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、超導(dǎo)材料可用做電飯鍋的發(fā)熱管B、可再生能源包括：太陽(yáng)能、風(fēng)能、鈾礦產(chǎn)生的核能C、微觀粒子按從大到小排列為：夸克、原子、原子核D、光纖通信實(shí)際上是光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上多次反射形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

假如導(dǎo)體的電阻突然變?yōu)榱�，�?huì)給我們生活帶來(lái)許多變化，下列說(shuō)法不正確的為（　�。�
A、可以大大降低輸電的損耗B、電子元件不必考慮散熱的問(wèn)題C、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的微型化D、電爐子等電熱器可以產(chǎn)生更大的熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)超導(dǎo)材料到達(dá)一定溫度時(shí)，其電阻為
 
；當(dāng)電流通過(guò)超導(dǎo)體時(shí)，超導(dǎo)體兩端的電壓為
 
，冬天我們從戶外拿進(jìn)鐵棒與木棒，用手接觸鐵棒與木棒，感覺(jué)鐵棒比木棒更涼，說(shuō)明鐵棒是
 
導(dǎo)體．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下面說(shuō)法正確的是（　　）
A、納米材料中分子之間的距離為零B、電熱水壺可用超導(dǎo)材料制作C、半導(dǎo)體二極管有放大電流的功能D、原子核通過(guò)裂變和聚變放出能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)容器兩邊各有一個(gè)活塞A和B，并可以沿管壁移動(dòng)，A、B的橫截面積之比為2：1，將容器活塞之間盛水，然后使中軸OO′處于水平位置，將容器固定，兩邊各有一人用等大的力F推動(dòng)活塞A，B，則A、B的移動(dòng)情況是（　�。�
A、A、B都向左移B、A、B都向右移C、A、B都不移動(dòng)D、無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光，過(guò)一會(huì)兒，兩盞燈都熄滅了，此時(shí)電路中電流表沒(méi)有示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則電路發(fā)生的故障可能是（　　）
A、L1燈絲斷了B、L2燈絲斷了C、L1短路D、L2短路

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案