【題目】小明猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。因此,他設(shè)計了如下兩種實驗方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示);
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示)。
(1)實驗中是通過觀察 來比較小車對木塊做功的多少的。
(2)A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn).說明小車對木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時的動能 。
(3)小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理? ,理由是 。
(4)假若水平面絕對光滑,本實驗將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的,原因是 。
【答案】(1)木塊在水平面上移動的距離(2)速度 做功 越大(3)不合理 沒有控制小車到達(dá)水平面時的速度相同(4)不能 小車將一直做勻速直線運動
【解析】
試題分析:(1)本實驗用的是轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊在水平面上移動的距離來比較小車對木塊做功的多少;(2)木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn).說明小車對木塊的推力做功越多,小車撞擊木塊時的動能越大,A方案是為了探究動能大小與速度的關(guān)系的;(3)B方案的設(shè)計是不合理的,由于小車不是從同一高度下滑的,不能控制小車到達(dá)水平面時的速度相同;(4)假若水平面絕對光滑,沒有摩擦力,小車將不會停下,小車將一直做勻速直線運動,此時將不能達(dá)到本實驗的目的。
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【題目】小明按右圖所示的滑輪組實驗時,用F=100N的拉力在3s內(nèi)將重為240N的物體勻速提高,繩子在F的作用下上升了3米。求:
(1)重物上升的速度?
(2)小明做的有用功是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率為多大?
(4)拉力F做的有用功率是多少?
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【題目】下列現(xiàn)象中,是通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.冬天在火爐邊烤火
B.夏天穿薄衣服涼快
C.用酒精燈把燒杯中的水燒開
D.冬天兩手相互摩擦,手發(fā)熱
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【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛,觀察遠(yuǎn)處的房屋,眼前“模糊”此時來自遠(yuǎn)方房屋的光會聚在視網(wǎng)膜的 (選填“前”或“后”)方.如圖所示,他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的 (選填“實”或“虛”)像,像的位置在凸透鏡的 (選填“左”或“右”)側(cè).
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內(nèi),小華跑較快
D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度
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【題目】用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量,然后將其剪碎再放到天平上稱量,比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等,這說明物體的質(zhì)量與 無關(guān);將一小塊冰放入杯中用天平稱量總質(zhì)量,當(dāng)冰熔化成水后,再稱水和杯的總質(zhì)量,比較兩次測量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值相等,這說明物體的質(zhì)量與 無關(guān).
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重lN).
(1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實驗時,使杠桿在 位置平衡,主要是為了便于測量 大小,因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊,但是杠桿仍然不能水平平衡,接下來他應(yīng)該 .
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼,作為動力F1,B點處掛上1個鉤碼,作為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂L1和L2,計算后發(fā)現(xiàn):F1 L1= F2 L2,便得出杠桿的平衡條件是:F1 L1= F2 L2.但小紅認(rèn)為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是 .
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉,使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測力計的拉力是 N.以彈簧測力計的拉力為動力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn):F1 L1總是大于F2 L2,其原因主要是受 的影響.
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【題目】當(dāng)電流通過電阻時,電流做功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的 效應(yīng)。請你舉出一個生活中利用這種效應(yīng)來工作的用電器 。
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【題目】一盒草莓放在冰箱冷藏室里,冷藏室里就有草莓的清香,這表明( )
A.分子間存在引力
B.分子在不停地運動
C.分子間有間隙
D.溫度越低,分子運動越劇烈
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