19.如圖所示,某電子線(xiàn)路板上有一個(gè)由三個(gè)電阻R1、R2和R3構(gòu)成的局部電路.已知通過(guò)R1和R2的電流分別為5mA和8mA,則通過(guò)R3的電流可能是13mA、3mA.

分析 由電路圖可知,三電阻并聯(lián),根據(jù)通過(guò)R1和R2的電流分別為求出O點(diǎn)的電流,然后利用并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)求得通過(guò)R3的電流.

解答 解:由圖可知R1、R2、R3的連接方式有以下幾種可能:
①R1和R2并聯(lián)后,再和R3串聯(lián),此時(shí)流過(guò)R3的電流為I=5mA+8mA=13mA;
②R1和R3并聯(lián)后,再和R2串聯(lián),此時(shí)流過(guò)R3的電流為I=8mA-5mA=3mA;
③R2和R3并聯(lián)后,再和R1串聯(lián),此時(shí)R1的電流應(yīng)該大于R2的電流,而題目R2中電流是8mA,這種情況是不存在的.
故流過(guò)R3的電流可能是13mA或3mA.
故答案為:13;3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律,比較簡(jiǎn)單,屬于基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1甲所示.
(1)當(dāng)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大,到水面處破裂 時(shí),說(shuō)明水已沸騰;
(2)為證明水沸騰時(shí)要持續(xù)吸熱,小明接下來(lái)的操作是撤掉酒精燈,觀察水是否仍然沸騰,然后觀察水是否沸騰.
(3)圖1乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖象是A (填“A”、“B”、“C”或“D”).
(4)另一組同學(xué)用加蓋的燒瓶做水沸騰實(shí)驗(yàn),沸騰一段時(shí)間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰.立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,迅速向燒瓶底部澆冷水,如圖1丙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了. 這是因?yàn)闊績(jī)?nèi)水蒸氣遇冷液化為水珠,瓶?jī)?nèi)液面上方氣壓變低(選填“變高”、“變低”或“不變”),水的沸點(diǎn)變低(選填“變高”、“變低”或者“不變”)造成的.

(5)本實(shí)驗(yàn)中,為了縮短加熱時(shí)間,使水盡快沸騰,可行的方法是適當(dāng)減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫)(寫(xiě)出一種即可).
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明不小心碰到了水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣,感覺(jué)很燙.為了證明水蒸氣液化放熱,他進(jìn)行了以下操作,如圖2.在兩個(gè)相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測(cè)出此時(shí)甲中水的溫度為t,接下來(lái)能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是c(選填“a”、“b”、“c”、“d”)(燒瓶?jī)?nèi)水的溫度高于100℃)
a.測(cè)出乙中的水溫并與t比較
b.測(cè)出燒瓶中的水溫并與t比較
c.將燒瓶?jī)?nèi)開(kāi)水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較
d.將另一燒杯中100℃的水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較.

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10.小芳家有一只溫度計(jì),雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的,標(biāo)度的值卻不準(zhǔn)確,它在冰水混合物中讀數(shù)為-2℃,而在沸水中的讀數(shù)為96℃,如果用此溫度計(jì)測(cè)量測(cè)得某物質(zhì)的溫度為24,則該物質(zhì)的實(shí)際溫度為26.5℃.

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C.從b到c的過(guò)程機(jī)械能減少D.從c到d的過(guò)程重力勢(shì)能減少

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