【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物（圓柱體鐵塊及方形木塊）設(shè)計并進行了如圖所示實驗．

（1）實驗中通過觀察________來判斷物體重力勢能的大�。�

（2）要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖________和圖________進行分析比較．實驗中被控制的物理量是________．得出的實驗結(jié)論是：質(zhì)量相等時，物體越高，重力勢能越________．

（3）如圖2和如圖3探究的問題是________．

【答案】 方桌陷入沙中的深淺 1 2 質(zhì)量 大 高度相同時，物體重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系

【解析】（1）重力勢能的大小無法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察方桌陷入沙中的深淺來判斷重力勢能的大�。唬�2）如果探究重力勢能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，而如圖和如圖使用的是同一物體，從不同高度落下，通過探究可得質(zhì)量相等時，物體越高，重力勢能越大；（3）由圖可知，如圖和如圖中物體不同，即質(zhì)量不同，但是從同一高度落下，所以探究的問題是高度相同時，重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路，在未裝保險絲之前，先把燈泡L0接在裝保險絲的兩個接線柱上，當只閉合S1時，L0和L1發(fā)光都偏暗；當只閉合S2時，L0正常發(fā)光；當只閉合S3時，L0不發(fā)光，則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（　　）

A.燈泡L1所在支路正常
B.燈泡L2所在支路斷路
C.燈泡L3所在支路短路
D.裝好保險絲，合上所有開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）該實驗的實驗原理是_______，實驗中，他應(yīng)該用彈簧測力計拉動木塊在水平面上做_______運動。

（2）由___和___可知：滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力大小有關(guān)，且壓力越大，摩擦力越大．

（3）由甲和丙可知：__________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究“重力勢能與哪些因素有關(guān)”，他做出以下猜想：

A．物體重力勢能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān)．

B．物體重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．

老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個小鋼球和裝滿松軟細沙子的木箱，小明按如圖所示情景進行實驗：每次都將木箱中的細沙抹平，再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放，小鋼球砸進細沙并陷入其中，測出小鋼球在細沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H，下表是他實驗過程的數(shù)據(jù)記錄：

（1）為了完成實驗，小明還需要用到的實驗器材是________．

（2）分析表中________兩次實驗（填實驗序號），可以幫助小明驗證猜想A．

（3）分析表中2、3兩次實驗，小明可以得到的結(jié)論是：________一定時，物體被舉的高度越高，物體的重力勢能越________

（4）交流評估時，小麗認為小明在做實驗3與實驗4的對比中，小鋼球的大小會對實驗結(jié)果造成影響，為了消除這個影響，請你提出一個解決的辦法：________．

（5）實驗中小鋼球的重力勢能無法直接觀察，小明是根據(jù)小鋼球在細沙中________來間接判斷出小鋼球重力勢能的大小，這種探究方法稱為轉(zhuǎn)換法．下列四個研究實例中，也用到了該探究方法的是________．

A．認識電流時，用水流進行類比．

B．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場．

C．在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點．

D．牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一重錘從相同的高度落下分別敲擊質(zhì)量和溫度都相同的鋼塊和鉛塊，重錘打在鋼塊上時，重錘會跳起，打在鉛塊上時，重錘沒有彈起（c鉛＜c鋼），這時（ ）

A．鋼塊的溫度比鉛塊高

B．鉛塊的溫度比鋼塊高

C．鋼塊與鉛塊的溫度一樣高

D．無法判斷誰的溫度高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：

（1）應(yīng)該選取兩根 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗
（2）甲小組的同學，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)未點燃蠟燭與前面點燃的蠟燭的像完全重合，如圖1所示．這說明什么？
（3）乙小組的同學，將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板厚的桌面上移動，發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處，如圖2．造成該現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手候斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底并最終點燃圣火的照片，該點火儀式體現(xiàn)了殘疾人自強自立、拼搏向上的勇氣和精神．已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時約200s．

（1）如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大？
（2）小明同學看到火炬手攀爬很費勁，想用物理課上學過的滑輪組可以省力的方法，將火炬手拉上去．若小明同學如果站在地面上，用如圖2所示的哪個滑輪組拉起火炬手最合適，理由是什么？如果該滑輪組機械效率為80%，求小明同學的拉力至少要多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學做探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，實驗裝置如圖所示，讓金屬球從斜面上由靜止?jié)L下，撞擊放置在水平面上的小木塊，小木塊被撞出一段距離；同學們做了多次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表，請你完成下列內(nèi)容：

（1）實驗中，通過比較________（選填“s”或“h”）的大小，來判斷________（選填“金屬球”或“木塊”）的動能大��；若水平面絕對光滑，本實驗將________（選填“能”或“不能”）達到探究目的．

（2）分析表中實驗序號________（填寫序號）的數(shù)據(jù)可知，物體動能的大小與________無關(guān)；

（3）分析實驗序號4、5、6的數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：________．

（4）分析表中數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置可以用來研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說明有關(guān)原理，下列表述正確的是（　�。�
A.可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.可用來說明電動機原理

C.可用來說明發(fā)電機原理

D.可用來研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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