20.在空中飛行的小鳥(niǎo),某時(shí)刻具有的機(jī)械能為1000J,若此時(shí)它的勢(shì)能為30J,則小鳥(niǎo)此時(shí)的動(dòng)能為970J.

分析 物體的動(dòng)能與勢(shì)能的和統(tǒng)稱為物體的機(jī)械能,已知小鳥(niǎo)的機(jī)械能與重力勢(shì)能,可以求出小鳥(niǎo)的動(dòng)能.

解答 解:
小鳥(niǎo)的機(jī)械能為1000J,它的勢(shì)能為30J,則小鳥(niǎo)的動(dòng)能為1000J-30J=970J.
故答案為:970J.

點(diǎn)評(píng) 題考查了機(jī)械能大小的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.質(zhì)量為9kg的冰,密度為0.9×103kg/m3.ρ=1.0×103kg/m3
(1)求冰塊的體積.
(2)若冰吸熱熔化后,體積變化了多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明一家駕車外出旅游,經(jīng)過(guò)某段路時(shí),小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)標(biāo)志牌,如圖所示,標(biāo)志牌上這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義是:從標(biāo)志牌到到凈月潭的路程為20km,汽車的行駛速度不能超過(guò)40km/h.求:
(1)若小明爸爸駕車勻速通過(guò)這段路程用了0.8h,則車的速度為多少km/h?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算從標(biāo)志牌到凈月潭最快需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.生活中處處有物理:
(1)煮雞蛋、玉米棒子等用水煮,而炸油條、麻花等用菜油炸,這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度,這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退姆悬c(diǎn)不同.液化石油氣是在常溫下通過(guò)壓縮體積(選填“降低溫度”或“壓縮體積”) 的方法使氣體液化的.
(2)小明在浴室中洗澡時(shí),看到浴室內(nèi)有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上卻沒(méi)有水滴,他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他又怕?tīng)C著而不敢摸,請(qǐng)你幫他判斷出沒(méi)有水滴的那根是熱水管.你判斷的理由是水蒸氣遇冷才會(huì)液化.
(3)棉花糖是很多小朋友喜愛(ài)的食物.做棉花糖時(shí)將白糖放在棉糖機(jī)的圓盤上,白糖很快化成糖水,旋轉(zhuǎn)的圓盤將糖水甩出,就可看到一絲絲的糖繞在小棍上,這樣,就做成了既好看又好吃的棉花糖.在整個(gè)做棉花糖過(guò)程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是熔化和凝固.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度.電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)(有關(guān)或無(wú)關(guān)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.在某一溫度下,兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可知,元件甲的電阻是5Ω,將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端,則干路中的總電流是0.8A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)減少加熱時(shí)間的方法(寫出一條):減少水的質(zhì)量.
(2)如圖:圖乙是水沸騰時(shí)情況;水沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱.
(3)如表:則該水的沸點(diǎn)是98℃.水沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃原因可能是:氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
t/min…K]89101112
t/℃9697989898
(4)本實(shí)驗(yàn),若溫度計(jì)的玻璃泡碰容器底,測(cè)出的溫度比實(shí)際溫度偏高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.將圖中的兩個(gè)燈泡連成并聯(lián)電路,要求S2為總開(kāi)關(guān),S1只控制L1,電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流,電壓表測(cè)量L2兩端的電壓,元件的位置不能動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從80℃開(kāi)始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪了溫度─時(shí)間圖象,分別如圖(2)中a、b圖線所示.

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖(1)中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖(1)所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(3)在圖(2)中圖線a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為80℃,從圖象可以看出水的沸點(diǎn),由此可以推斷當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)(選填:“大于”、“小于”或“等于”);
(4)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間不同,則導(dǎo)致加熱時(shí)間不同的原因是水的質(zhì)量不同;(寫出一種即可)
(5)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)小組同學(xué)提出這樣的疑問(wèn):如果不對(duì)水加熱,水會(huì)沸騰嗎?小組同學(xué)請(qǐng)教了物理老師,老師請(qǐng)同學(xué)們觀看了一段中央電視臺(tái)科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn):如圖(3)所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中.用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減。ㄟx填:“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點(diǎn)降低(選填:“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來(lái);由此小組同學(xué)得出了結(jié)論:在不加熱的情況下,水能沸騰.

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