【題目】做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時：

（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。
（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是。
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是。
（4）他對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。

（5）他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的圖。從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度；實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為℃。

【答案】
（1）熱脹冷縮
（2）溫度計的玻璃泡接觸到容器底部
（3）所用的水初始溫度低或者沒有用酒精燈外焰加熱或水的質(zhì)量太大
（4）


（5）a,吸,不變,99
【解析】（1）溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；

（2）玻璃泡接觸到容器底部；

（3）所用的水初始溫度低或者沒有用酒精燈外焰加熱或水的質(zhì)量過大都可能導(dǎo)致用時過長；

（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可畫出水溫隨時間的變化圖像如下所示：

；

（5）水沸騰時，氣泡是越往上越大，故水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的a圖；液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度不變；實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為99℃。

所以答案是：（1）熱脹冷縮；（2）玻璃泡已接觸到容器底部了；（3）所用的水初始溫度低或者沒有用酒精燈外焰加熱或水的質(zhì)量過大；

（4）（5）a；吸熱；不變；99

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用沸騰及沸騰條件和探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，且能繼續(xù)從外界吸熱；沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓U額＝2.5 V.

(1)圖甲是測量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖，圖中有一根線連接錯誤，請在這根線上打“×”，并在圖中改正__．

(2)小華設(shè)計如圖乙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn)，請完成下列填空(電源電壓不變，R1和R2為滑動變阻器，R2的最大電阻為R0)．

①只閉合開關(guān)________，調(diào)節(jié)R2，使電壓表的示數(shù)為2.5 V；

②只閉合開關(guān)________，調(diào)節(jié)________，使電壓表的示數(shù)仍為2.5 V；

③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1；再將R2的滑片P調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U2，則小燈泡額定功率的表達(dá)式P額＝____________(用U額、R0、U1、U2表示)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中的保險絲熔斷了，以下原因中不可能的是（ ）

A. 家庭中用電器的總功率過大

B. 電燈開關(guān)中的兩根導(dǎo)線相碰

C. 保險絲的規(guī)格不合適，熔斷電流太小

D. 插頭中的兩根導(dǎo)線相碰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為直流電動機(jī)的基本構(gòu)造示意圖．以下相關(guān)的分析中正確的是( )

A. 電動機(jī)是利用電流周圍存在磁場的原理工作的

B. 電動機(jī)工作過程中，消耗的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠電磁繼電器來實(shí)現(xiàn)的

D. 同時改變磁感線方向和電流方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光經(jīng)過一透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，如圖所示，可確定出焦距f=________cm（選填“0”、“10”或“20”）。

（2）小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律” 的實(shí)驗(yàn)。將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在___________________。

（3）移動蠟燭距凸透鏡30cm處時，在光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、縮小的________（選填“實(shí)”或“虛”）像，生活中應(yīng)用該原理制作的光學(xué)儀器是_______________。

（4）當(dāng)移動蠟燭距凸透鏡15cm處時，光屏上會出現(xiàn)的是_________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像；如果他將蠟燭再靠近凸透鏡一些，這時光屏應(yīng)向_______（選填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實(shí)像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________(填“有”或“無”)電流產(chǎn)生．

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流．”但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動．”為驗(yàn)證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯誤”)的，比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān)；比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān)．

(3)在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運(yùn)動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是()

A. 甲圖的實(shí)驗(yàn)說明磁場能產(chǎn)生電流

B. 乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)

C. 丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置

D. 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場對電流的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

（1）物體浸沒在水中時受到的浮力是_N，方向?yàn)?/span>；
（2）物體浸沒在鹽水中時排開鹽水的重力是N；
（3）比較兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；
（4）由甲、乙、丙、丁四個步驟可知，浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時又與深度無關(guān)，對此正確的解釋是浮力的大小與有關(guān)；
（5）圓柱體的密度是kg/m3 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）在水平地面上，用 的力沿水平方向拉著重為 的小車前進(jìn) ，重力做功等于 ；
（2）李磊家住在4樓，一天，他把質(zhì)量為2Kg的物體從1樓提到家里，提的力做的功是 （每層樓高為3米）。

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