【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油;
B.用兩支溫度計(jì)分別測出水和食用油的初溫;
C.分別用同樣的酒精燈,加熱時(shí)間相同;
D.用溫度計(jì)分別測出水和食用油的末溫.
你認(rèn)為:()步驟存在的錯(cuò)誤是:______,應(yīng)改為__________.
()步驟,加熱時(shí)間相同是為了使水和食用油__________.
()步驟和是為了得出水和食用油的__________.
()實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.
①在加熱過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較__________來研究水和食用油吸熱情況的差異.
②在此實(shí)驗(yàn)過程中,若要使水和食用油的最后溫度相同,就要給__________加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
③通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)的吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性可以用__________這個(gè)物理量表示.
【答案】 沒有控制質(zhì)量相等 分別裝入等質(zhì)量的水和食用油 吸收的熱量相等 溫度的變化多少 升高的溫度 水 大于 比熱容
【解析】()控制物質(zhì)的量相等,應(yīng)該是質(zhì)量相等,而不是體積相等,所以步驟存在的錯(cuò)誤是:沒有控制質(zhì)量相等,應(yīng)改為分別裝入等質(zhì)量的水和食用油.
()相同的加熱裝置可以保證相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以加熱時(shí)間相同是為了使水和食用油吸收的熱量相等.
()初溫和末溫的差,即得出水和食用油的溫度的變化多少。
()實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.
①在加熱過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較在吸收熱量相等時(shí)升高的溫度來研究水和食用油吸熱情況的差異.
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,若要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
③通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)的吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性可以用比熱容這個(gè)物理量表示.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象,以下說法正確的是( 。
①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng);
②t=0時(shí)刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m處;
③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇;
④5s內(nèi), A、B的平均速度相等.
A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家有額定功率均為40W的電風(fēng)扇和白熾燈. 正常工作相同的時(shí)間,__________產(chǎn)生的熱量多。小明將家里一個(gè)電熱水器單獨(dú)連接在電路中,發(fā)現(xiàn)電能表(如圖所示)上的鋁盤120s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn),電熱水器消耗了__________的電能,該熱水器的實(shí)際功率為__________W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的
A. 圖甲,厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時(shí),空氣的內(nèi)能減少
B. 圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí),空氣的內(nèi)能增大
C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少
D. 圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體的內(nèi)能增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將凸透鏡正對(duì)著太陽光,在凸透鏡的另一側(cè)置一張白紙,移動(dòng)白紙,在白紙上得到一個(gè)最小最亮的光斑,用刻度尺測出光斑到凸透鏡光心的距離為10cm,則此凸透鏡的焦距f=_____cm.
(2)在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心在同一直線上,并且大致在____________;
(3)如果物距為25 cm,移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像;在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是__________;如果把物體向凸透鏡移近5 cm,則光屏應(yīng)距凸透鏡______cm才能在屏上得到清晰的像。
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【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)組裝下列實(shí)驗(yàn)器材時(shí),其合理的先、后順序是________(填序號(hào)).
①溫度計(jì)②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈
(2)溫度計(jì)放置在水中的要求是________.
(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,實(shí)驗(yàn)觀察到第2分鐘水開始沸騰.
請(qǐng)?jiān)谌鐖D方格紙上畫出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象_________.
(4)分析圖象,可以得出的探究結(jié)論是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某測量員站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍,經(jīng)過1.005s第一次聽到回聲,又經(jīng)過0.505s再次聽到回聲,則兩峭壁間的距離為多少?(已知當(dāng)時(shí)聲速為340m/s)
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【題目】在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)課中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池、3個(gè)已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為10歐的滑動(dòng)變阻器、被測電阻,2個(gè)開關(guān),電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測電阻Rx的四個(gè)方案(如下如圖),每個(gè)方案只變化一種元件或改變狀態(tài),且四個(gè)組的變化都不相同,并都順利完成了實(shí)驗(yàn)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中測得下表所示數(shù)據(jù),該方案是_________小組的;
(2)為達(dá)到多次測量電流和電壓值的目的,乙小組在實(shí)驗(yàn)中操作時(shí)需要更換____________;
(3)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案最佳的是___________小組。
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【題目】小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大小。在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體____________________。
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的比熱容_________(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比熱容。
(3)下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來解釋的是________。
A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?/span>
B.金屬勺裝有塑料手柄
C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較_______________________來研究水和煤油吸熱能力的差異。
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給________加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_______(填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
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