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圖甲所示壓強計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）．圖乙和圖丙是將壓強計的金屬盒放入水中不同深度的情況，可得到的結論是：液體內部壓強隨深度的增加而________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

高度差    不漏氣    增大
分析：（1）壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的．
（2）如果金屬盒不漏氣，當用手按壓金屬盒時，U型管左側壓強增大，左側液面下降；如果金屬盒漏氣和外界相通，當用手按壓金屬盒時，液面沒有變化．
（3）液體壓強跟液體密度和液體的深度有關．在液體密度一定時，液體密度越大，液體壓強越大；在液體深度一定時，液體密度越大，液體的壓強越大．
解答：（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的，高度差越大，液體壓強越大．
（2）用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 不漏氣．
（3）圖乙和圖丙是將壓強計的金屬盒放入水中不同深度的情況，可得到的結論是：液體內部壓強隨深度的增加而增大．
故答案為：高度差；不漏氣；增大．
點評：掌握測量液體內部壓強的儀器及其工作原理，掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘭州一模）圖甲所示壓強計是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（選填“漏氣”或“不漏氣”）．圖乙和圖丙是將壓強計的金屬盒放入水中不同深度的情況，可得到的結論是：液體內部壓強隨深度的增加而
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時：
（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映
液體壓強大小
液體壓強大小
．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（漏氣/不漏氣）．
（2）在探究液體壓強與液體深度的關系時，應該進行的操作是將壓強計的金屬盒
浸沒在液體不同深度處
浸沒在液體不同深度處
，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差．
（3）實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開．小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，如圖乙所示，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差hA和hB．她發(fā)現(xiàn)hA＜hB，于是她認為B杯中盛的是水．老師指出小明的實驗方法是
錯誤
錯誤
（正確/錯誤）的，并提出了新的實驗思路：將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，使U形管兩側的液柱高度差hA
=
=
（＜/=/＞）hB，則金屬盒位置
淺
淺
（深/淺）的一定是水．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省南京學大教育專修學校九年級3月月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時：

(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映         ．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（漏氣/不漏氣）．
(2)在探究液體壓強與液體深度的關系時，應該進行的操作是將壓強計的金屬盒　　     ,分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差．
(3)實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開．小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，如圖乙所示，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差hA和hB。她發(fā)現(xiàn)hA＜hB，于是她認為B杯中盛的是水。老師指出小明的實驗方法是     (正確/錯誤)的，并提出了新的實驗思路：將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，使U形管兩側的液柱高度差hA        (</=/>)hB，則金屬盒位置      （深/淺）的一定是水．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時：

(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映         ．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（漏氣/不漏氣）．

(2)在探究液體壓強與液體深度的關系時，應該進行的操作是將壓強計的金屬盒　　     ,分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差．

(3)實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開．小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，如圖乙所示，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差hA和hB。她發(fā)現(xiàn)hA＜hB，于是她認為B杯中盛的是水。老師指出小明的實驗方法是     (正確/錯誤)的，并提出了新的實驗思路：將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，使U形管兩側的液柱高度差hA        (</=/>)hB，則金屬盒位置      （深/淺）的一定是水．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時：
（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映______．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置______（漏氣/不漏氣）．
（2）在探究液體壓強與液體深度的關系時，應該進行的操作是將壓強計的金屬盒______，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差．
（3）實驗桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有酒精．老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望她用壓強計將它們區(qū)別開．小明將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，如圖乙所示，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差hA和hB．她發(fā)現(xiàn)hA＜hB，于是她認為B杯中盛的是水．老師指出小明的實驗方法是______（正確/錯誤）的，并提出了新的實驗思路：將壓強計的金屬盒先后浸沒到A、B兩杯液體中，使U形管兩側的液柱高度差hA______（＜/=/＞）hB，則金屬盒位置______（深/淺）的一定是水．

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