18.歸納式探究
某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一均勻?qū)嵭慕饘賵A柱體,他先把圓柱體浸在同種液體中,
通過(guò)改變液面到圓柱體底部的距離,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(如表1).再把圓柱體浸沒(méi)在不同液體中,分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(如表2).
表1
液面到金屬塊底部的距離h(米)00.20.30.40.50.60.7
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(牛)13.511.19.98.77.57.57.5
表2

液體密度ρ(×103千克/米31.21.82.02.22.42.5
彈簧測(cè)力示數(shù)F(牛)7.54.53.52.51.51.0
(1)完成表1和表2中的空格填寫(xiě).
(2)分析表1中數(shù)據(jù)可知,物體的重力為13.5N,進(jìn)一步分析可以看出拉力大小與物體浸沒(méi)液體中的深度無(wú)關(guān)(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(3)當(dāng)物體浸沒(méi)在密度為3.0×103千克/米3的液體中時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0,則該種液體的密度等于物體的密度.
(4)在圖中,能正確反映表2中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與液體密度之間關(guān)系是圖中的A.

分析 (1)觀(guān)察表1中的數(shù)據(jù)可以看出,一開(kāi)始,當(dāng)金屬塊底部距離液面的越深時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小,但當(dāng)h達(dá)到0.5m時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再改變,說(shuō)明此時(shí)金屬塊已完全浸入液體中,其浮力的大小不再改變.據(jù)此可得出表1空格處的數(shù)值;
觀(guān)察表2中的數(shù)據(jù)可以看出,隨著液體密度的增大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在逐漸減小,通過(guò)計(jì)算得出變化的數(shù)量關(guān)系,即可得出表中空格處的數(shù)值;
(2)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),當(dāng)物體未浸沒(méi)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù),可得出物體的重力;并根據(jù)測(cè)力計(jì)示數(shù)隨深度的變化規(guī)律可得出拉力大小與浸沒(méi)深度的關(guān)系;
(3)當(dāng)物體的密度與液體的密度相同時(shí),則物體可以懸浮在液體中,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零;
(4)表2中F隨ρ的增大而減小,且F不可能為負(fù)值,據(jù)此可對(duì)四個(gè)圖象做出判斷.

解答 解:(1)表1中,當(dāng)液面到金屬塊底部的距離達(dá)到并超過(guò)0.5m時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再變化,始終保持7.5N,說(shuō)明此時(shí)物體完全浸沒(méi),故表中空格處的數(shù)值均為7.5N;
表2中,液體密度越大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越小,仔細(xì)分析可以看出,液體密度每增大0.2×l03Kg/m3,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F就減小1N,故表中空格處的數(shù)據(jù)為4.5N-1N=3.5N;
(2)表1中,當(dāng)液面到金屬塊底部的距離為0時(shí),物體還未接觸水面,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)就是物體的重力,即G=13.5N;
當(dāng)h達(dá)到0.5m時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不再改變,說(shuō)明此時(shí)金屬塊已完全浸入液體中,其浮力的大小不再改變,進(jìn)一步分析可以看出拉力大小與物體浸沒(méi)液體中的深度無(wú)關(guān);
(3)當(dāng)物體浸沒(méi)在密度為3.0×103千克/米3的液體中時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0,則該種液體的密度等于物體的密度,此時(shí)物體可以懸浮在液體中,不再需要測(cè)力計(jì)的拉力.
(4)表1中可以看出,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨液體的密度ρ的增大而減小,故初步判斷只有A、B可選,同時(shí)可以判斷彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F不可能為負(fù)值,故B可以排出,只有A符合題意.
故答案為:(1)7.5;3.5;(2)13.5N;無(wú)關(guān);(3)等于;A.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)表1的分析要抓住關(guān)鍵數(shù)據(jù),從中找出當(dāng)何時(shí)物體完全浸沒(méi),此時(shí)深度的改變不會(huì)影響測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,據(jù)此得出要求的數(shù)據(jù);對(duì)表2的分析主要運(yùn)用了歸納的方法,找出數(shù)據(jù)變法的規(guī)律及數(shù)量關(guān)系,以此推斷出要求的數(shù)據(jù);總之能正確分析表中的數(shù)據(jù),熟練運(yùn)用阿基米德原理和浮沉條件等,是解答本題的關(guān)鍵,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,將一支大試管內(nèi)裝滿(mǎn)水,把一支外徑略小于大試管內(nèi)徑的小試管慢慢插入大試管中,手扶小試管,將大試管倒置,放開(kāi)手,你將看到什么現(xiàn)象?請(qǐng)你猜想一下,小試管在大試管中上升,你猜想的依據(jù)是小試管會(huì)在大氣壓的作用下上升.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小麗做“測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)”(所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)如圖1所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的接法.

(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C.
A.更換小燈泡     B.檢查電路是否斷路   C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀(guān)察小燈泡是否發(fā)光
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,其值為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6W
(4)幾個(gè)同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后,利用一個(gè)已知阻值的電阻R0  在只有電流表或電壓表時(shí)設(shè)計(jì)了如圖3四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)讓小車(chē)從斜面上滑下后,沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力,它們是一對(duì)平衡力(選填“一對(duì)平衡力”或“一對(duì)相互作用力”),所以作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受到水平方向的摩擦力;
(2)每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)速度相同;
(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn);
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理:如果所受阻力為零,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖1表示物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系,圖2表示物質(zhì)的密度跟體積的關(guān)系,從圖1中可見(jiàn),C的密度是1g/cm3,120克D物質(zhì)的體積是200cm3,從圖2中可見(jiàn)斜線(xiàn)部分S的面積表示物質(zhì)的質(zhì)量,其值為12g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電源由兩節(jié)新干電池組成,燈泡電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.
(1)小芳設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,并按照電路圖連接的實(shí)物圖如圖乙所示,小強(qiáng)檢查后發(fā)現(xiàn)圖乙中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線(xiàn).

(2)如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,可能出現(xiàn)的故障是燈泡斷路.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
燈泡兩端
電壓/V
通過(guò)燈泡
電流/A
燈泡
亮度
燈泡的
功率/W
燈泡的
平均功率/W
130.28較亮0.84
22.50.24正常發(fā)光
320.22較暗0.44
(3)小芳改正錯(cuò)誤后,經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤.閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡比正常發(fā)光時(shí)要亮得多,這是因?yàn)樗陂_(kāi)關(guān)閉合前遺漏將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處的實(shí)驗(yàn)步驟.
(4)算出小燈泡的額定功率并填入表格內(nèi).
(5)對(duì)于小芳設(shè)計(jì)的表格.小華認(rèn)為不妥.你同意小華觀(guān)點(diǎn).(選填“同意”或“不同意”).理由是實(shí)際功率隨電壓的變化而變化,求小燈泡不同電壓下的平均功率無(wú)意義.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)調(diào)整杠桿在水平位置平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉.應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”調(diào)節(jié).
(2)判斷杠桿是否水平,可以通過(guò)觀(guān)察杠桿與豎直支架是否垂直 來(lái)實(shí)現(xiàn).
(3)記錄數(shù)據(jù)的表格如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F/N動(dòng)力臂l/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
13.0102.015
22.5202.510
32.0306.010
①寫(xiě)出分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程.
②說(shuō)明該結(jié)論具有普遍性的原因.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.校門(mén)口新搬來(lái)了一個(gè)烤臭豆腐的小攤,即使在無(wú)風(fēng)的時(shí)候,同學(xué)們也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到臭豆腐的味道,這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象.臭豆腐經(jīng)燒烤后,溫度升高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加。剀疤崾荆赫(qǐng)注意食品衛(wèi)生!)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程中,動(dòng)能減小(填“增大”、“減小”或“不變”),這是由于汽車(chē)在剎車(chē)時(shí)克服摩擦做功,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案