如下圖所示，甲杯中是熱水，乙杯中是常溫的涼水，我們會看到甲杯中的水“冒熱氣”，而乙杯中的水“不冒熱氣”，請你回答“冒熱氣”是什么物理現(xiàn)象？用學過的物理知識解釋熱水“冒熱氣”和涼水“不冒熱氣”的原因．

答案：
解析：

“冒熱氣”是液化現(xiàn)象．(2分)，或先蒸發(fā)后液化)熱水杯中蒸發(fā)出高溫水蒸氣遇到低溫的空氣，(1分)液化成小水珠，(1分)就是看到的“熱氣”．而涼水杯中蒸發(fā)的水蒸氣與室溫相同，不能液化成小水珠，所以看不到“冒熱氣”．(1分)

說明：現(xiàn)象也可說是“先蒸發(fā)后液化”；分析時，四個關(guān)鍵詞每個占0.5分．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?江門二模）固體熔化時溫度的變化規(guī)律
炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟．而冰塊熔化時，沒有逐漸變軟的過程．由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程．
為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把200g碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如下圖所示．
（1）炎熱的夏天，鋪有瀝青的路面會變軟，這是因為瀝青是
非晶體
非晶體
（晶體/非晶體）沒有一定的
熔點
熔點
，受熱后會逐漸變軟．
（2）圖甲是
冰
冰
（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象．圖乙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數(shù)是
52
52
℃．
（3）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化．將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要
吸收
吸收
熱量．熱由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水，但不會反過來傳遞，這說明能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移時具有
方向
方向
性．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

如下圖所示，甲試管裝水，乙試管裝酒精，同時放入盛水的大燒杯中，對大燒杯加熱使里面的水沸騰，則以下說法中正確的是

[　　]

A．甲試管內(nèi)的水和乙試管內(nèi)的酒精都沸騰

B．甲試管內(nèi)的水和乙試管內(nèi)的酒精都不沸騰

C．甲試管內(nèi)的水沸騰，乙試管內(nèi)的酒精不沸騰

D．甲試管內(nèi)的水不沸騰，乙試管內(nèi)的酒精沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小紅和小明測量海水密度的實驗過程。(7分)

�。�1）小明用已調(diào)節(jié)平衡的天平進行測量，操作情況如下圖所示，其中的兩處錯誤是：     _____________________________，_____________________________。

 

�。�2）小紅的實驗步驟（順序已打亂）是：

　　A．將一部分海水倒入量筒中，記下量筒中海水的體積，如圖甲所示。

　　B．取海水樣品倒入玻璃杯中，稱出海水與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖乙所示。

　　C．稱出剩余海水與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖丙所示。

　　D．利用測得的數(shù)據(jù)，求出海水樣品的密度。

　　實驗步驟的正確順序：___________________。

　　 　　

　（3）　根據(jù)上述步驟的情況，將實驗數(shù)據(jù)填寫在下表中。

量筒中海水的體積

V/ cm3

玻璃杯和海水的質(zhì)量

m1/g

剩余海水與玻璃杯的質(zhì)量

m2/g

海水的密度

ρ/㎏·m-3

　

　

　

　

 

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇泰州白馬中學初二下學期第一次月度檢測物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（5分）如下圖所示,根據(jù)粒子和宇宙相關(guān)知識回答問題：

⑴甲、乙兩個相同的透明玻璃水杯中盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上。同時向兩個水杯中滴入一滴碳素墨水，過幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象。在甲、乙兩個水杯中，盛有熱水的是________；判斷的依據(jù)是_____________________。
⑵如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼部不能把它們拉開，這個實驗現(xiàn)象說明了_______________.
⑶往裝有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精，水和酒精混合后的總體積小于100cm3.這說明______________
⑷如圖所示，在一只氣球上畫一些小圓點，充氣使氣球不斷膨脹，觀察此過程中各個小圓點之間的距離變化。該實驗模擬的是____________________。

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