【題目】某同學在探究彈性勢能大小與形變量的關系時,猜測彈性勢能可能與形變量x成正比,也可能與形變量的平方x2成正比。用如圖裝置進行探究,將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平面上,刻度尺與桿平行,進行了如下操作:

彈簧處于自由狀態(tài)時,讀出其上端距水平面的高度h0;

將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端,豎直向下按壓鐵塊,讀出此時彈簧上端到水平面的高度h1;

釋放小鐵塊,當鐵塊上升到最大高度時,讀出鐵塊下端到水平面的高度h2;

改變彈簧的壓縮長度,重復步驟②③,將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中,并計算出彈簧的形變量x、形變量的平方x2和小鐵塊上升的距離△h

(1)實驗中彈簧的形變量x=__________(用所測物理量符號表示);

(2)本實驗中,彈簧彈性勢能大小是通過______來間接反映的;

A.h1 B.h2 C.h2﹣h0 D.h2﹣h1

(3)該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別做出圖甲△h﹣x和圖乙△h﹣x2圖象,由此得到的結論是彈簧彈性勢能的大小與_______________成正比

【答案】 h0﹣h1 D 形變量的平方

【解析】(1)根據(jù)題意知道,彈簧的形變量等于彈簧的原長度減去彈簧被壓縮后的長度,即x=h0 -h1

(2)根據(jù)題意知道,彈性勢能的大小在實驗中是通過鐵塊被彈起的高度來反應的,即鐵塊到達的最高點h2 減去彈簧被壓縮的最低點h1,即h2 -h1 ,故D正確;

(3)由表格數(shù)據(jù)知道△h=15x2 ,△hx2 成正比例函數(shù)關系,由此得到的結論彈簧彈性勢能的大小與形變量的平方成正比。

練習冊系列答案
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【題目】將一合金塊輕輕地放入盛滿水的溢水杯中,當其靜止后有72g水溢出,再將其撈出擦干后輕輕放入盛滿酒精的溢水杯中,當其靜止后有64g酒精溢出,則合金塊在酒精中受到的浮力為_____N,合金塊的密度為_____kg/m3.(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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【題目】如圖所示,容器中裝有水,水中有一個木塊被細線系著,已知整個裝置重200N,容器底面積為200cm2,放在0.5m2的水平桌面中央,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,試求:

1)容器對水平桌面的壓強是多少?木塊受到的浮力是多大?

2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時,所受的浮力為多大?此時水對容器底的壓強比第(1)問中的大還是小,為什么?

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【題目】(4分)小鷺做驗證阿基米德原理實驗的步驟如圖所示。

(1)小鷺處理數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)實驗步驟有所遺漏。遺漏的步驟為 。若將遺漏的步驟標注為d,則最合理的實驗步驟依次為 (用實驗步驟對應的字母表示)。

(2)實驗步驟a、b、c、d中,彈簧測力計的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd。若這些示數(shù)之間的關系滿足(用式子表示) ,則可證明,浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小。

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【題目】遠距離貨物流通大多采用集裝箱運輸,某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如下表所示.

類型

內(nèi)長/m

內(nèi)寬/m

內(nèi)高/m

自身質量/t

載貨重/t

普通箱

5.93

2.35

2.35

2.3

25

(1)若g取10 N/kg,該集裝箱裝滿貨物時總質量為27.3t,則總重力為多少?

(2)若該集裝箱體所用材料密度ρ=2.5×103kg/m3,則該箱體所用材料體積為多少?

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【題目】如圖所示,三個完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后,在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上,丙容器內(nèi)放一個小球懸浮在水中,此時,甲、乙、丙三個容器內(nèi)水面高度相同,下列說法正確的是

A.三個容器中,水對容器底的壓強相等

B.三個容器中,水對容器底的壓力不相等

C.如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力變大

D.如果向丙容器中加入酒精,小球將上浮

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【題目】小紅同學連接并聯(lián)電路的實驗電路時,如圖所示.

(1)請你說明在開關S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為________

(2)請你改動圖中一根導線的連接位置,閉合開關S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正確示數(shù).(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出改動后的連線)

______

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【題目】使用機械可以極大地減輕人們的勞動強度,提高工作效率.

(1)如圖甲,工人在鋪設電纜時,要在轉彎處安裝一組導向輪,這組導向輪屬于________ (選填“動滑輪”或“定滑輪”)

(2)如圖乙,尖嘴鉗是常用的電工工具,刀刃部分靠近轉動軸,這是為了________ ,從而在使用時更加省力.

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【題目】小芳同學在對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時,利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作:

A按圖1所示的電路圖連接好電路;

B閉合開關S,用電壓表測出L1兩端的電壓;

C在測L2兩端的電壓時,小芳同學為了節(jié)省試驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;

D測出AC間的電壓

1對小芳同學以上實驗操作評價是:

①在拆接電路時,開關應該 ;

②小芳同學用上面的方法 能、不能測出L2兩端的電壓?為什么?

2小芳同學改正后,要用電壓表測燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示圖中只有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上劃“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確

3改正電路后,閉合開關,電壓表如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為 V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是 V

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