【題目】如圖甲所示,一款可以通過USB接口連到電腦上的電熱杯墊。杯墊內(nèi)部簡化電路如圖乙所示,R1、R2為加熱元件S1、S2同時閉合時,處于加熱狀態(tài),整個電路中的電流是1A;只閉合開關(guān)S1時處于保溫狀態(tài),整個電路中的電流是0.5A.已知R1的電阻為10Ω.通過計算回答:

1USB接口的輸出電壓是多少伏?

2)保溫30min產(chǎn)生的熱量是多少焦?

3)加熱狀態(tài)時,若產(chǎn)生的熱量全被水吸收,將200g的水從35℃加熱至45℃需多長時間?(c=4.2×103J/kg·℃))

【答案】15V 24500J 3 1680s

【解析】

(1)由圖知,只閉合S1處于保溫狀態(tài)時,只有R1連入電路中,電路中的電流是0.5A,由可得,USB接口的輸出電壓:

U=I1R1=0.5A×10Ω=5V;

(2)保溫30min產(chǎn)生的熱量:

Q=I2R1t=0.5A2×10Ω×30×60s=4500J;

(3)200g的水從35℃加熱至45℃需要吸收的熱量為:

Q=cmt-t0=4.2×103J/kg℃)×0.2kg×45-35℃)=8.4×103J;

因為熱量完全被吸收,所以:Q= Q;

加熱狀態(tài)時,兩電阻是并聯(lián)關(guān)系,根據(jù)電流關(guān)系可以判斷,通過兩電阻的電流相等,故兩電阻相等,因為R110Ω,所以總電阻為5歐姆,則:

。

答:(1USB接口的輸出電壓是5V。(2)保溫30min產(chǎn)生的熱量是4500J。(3)將200g的水從35℃加熱至45℃需1680s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗,下列分析正確的是

A. 本次探究實驗中用到了控制變量法和等效替代法

B. 此實驗必須把甲、乙兩圖接在電壓相同的電源兩端實驗結(jié)論才具有科學(xué)性

C. 為了探究電熱與電流的關(guān)系,應(yīng)該選擇乙實驗

D. 通電相同的時間,甲裝置中左邊U形管的高度差更大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為8Ω)電功率的實驗中.電源為兩節(jié)新干電池。

1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整。

__________

2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開防止因電路_____(選填“短路”或“斷路”)造成電流過大而損壞元件;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,燈泡不亮,電流表有示數(shù),則原因可能是_____。

3)故障排除后,為了測出小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表數(shù)為_____V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W

4)在實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小強向老師借了一只已知阻值為的定值電阻,設(shè)計了如圖丙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為的小燈泡的額定功率,請你將下列實驗步驟補充完整。

①閉合S、S1斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為_____

②閉合S、S2斷開S1,滑動變阻器的滑片位置_____(選填左移”“右移或“不動”),記錄電流表的示數(shù)為I;

③小燈泡的額定功率=_____(用、I表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活在鄉(xiāng)下的小唐同學(xué)看到農(nóng)村焚燒農(nóng)作物秸稈,他認(rèn)為這不僅造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,浪費能源,還很有可能引發(fā)火災(zāi),造成財產(chǎn)的損失。他靈機一動,想到為何不變廢為寶,將這些能源利用起來呢?他上網(wǎng)查得秸稈的熱值約為0.7×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/kg·℃),聰明的你,幫小唐同學(xué)計算:

1)用秸稈燒水,24kg秸稈完全燃燒放出多少熱量?

2)若24kg秸稈完全燃燒放出的熱量約只有10%被水,可以將100千克20℃的水加熱到多少攝氏度?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,內(nèi)的 12、3 可能是電流表,也可能是電壓表,當(dāng)開關(guān) S 閉合后,兩燈并聯(lián),且三個電表都有正常示數(shù),那么下列判斷正確的是

A.①、③是電流表,②是電壓表

B.①是電壓表,②、③是電流表

C.①、②是電流表,③是電壓表

D.①、②是電壓表,③是電流表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡功率的實驗中.

1)按圖甲正確連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則電路中的故障是_________,排除故障后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,要使該小燈泡發(fā)光只_____________

2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數(shù),實驗記錄見下表:

實驗序號

電壓U/V

電流U/I

小燈泡亮度

實驗功率P/W

2

0.18

偏暗

0.36

2.5

0.2

正常發(fā)光

0.5

①由表格可知:該小燈泡額定電壓為______V

②當(dāng)小燈泡兩端電壓為 3V 時,小燈泡偏亮,小明擔(dān)心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關(guān),未讀取電流表示數(shù),同組的小華觀察到當(dāng)時電流表指針的位置如圖乙所示,則小燈泡的實際功率為_______W

3)如圖丙是小明重新設(shè)計的另一種實驗方案來測定小燈泡的額定功率(小燈泡的額定電壓U,電源電壓不變,電阻 R=5Ω).

①電路如圖所示,開關(guān) S 撥到位置 1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;

②開關(guān)S撥到位置2,變阻器滑片位置不動,讀出電流表示數(shù)I2 ;先算出燈泡電阻 RL=____, P=_____(用所測的物理量和已知量的符號表示);他按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,為了能準(zhǔn)確測量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟改為_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同一水平面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體,將兩個相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示。則( 。

A.甲容器中液體的密度較大

B.乙容器底部受到液體的壓力較大

C.甲容器中物塊排開液體的重力較大

D.乙容器對水平面的壓強較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明使用圖(a)、(b)所示裝置探究影響電流熱效應(yīng)的因素

1)圖(a)中,甲乙兩個燒瓶中電熱絲的電阻大小不等,可以利用圖(a)探究電熱大小與_______的關(guān)系.

2)圖(b)中,調(diào)節(jié)滑動變阻器,可以探究電熱大小與______________的關(guān)系.

3)實驗中通過觀察______________判斷電熱絲放出的熱量多少.

4)小明利用圖(b),經(jīng)過多次實驗測量,收集數(shù)據(jù),繪制了溫度計升高的溫度t與電流I的關(guān)系圖像,依據(jù)焦耳定律可知,圖(c)中能正確反映,t-I關(guān)系的是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況的試驗中,實驗裝置如圖所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

30

38

46

54

62

1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量___________的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱,當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較__________來判斷吸熱能力的強弱。

2)通過實驗記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱到4min,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q___________ Q(選填大于、小于等于).

3)分析實驗數(shù)據(jù)可知___________物質(zhì)的吸熱能力強。

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