某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖3所示的I-R圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是（ ）

A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大

B．電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大

C．電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小

D．電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小


如圖17所示電路，電阻R1=10Ω，閉合開關S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.5A．

求：（1）電源電壓；

（2）電阻R2的阻值；       

（3）電阻R1消耗的電功率。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。三次實驗后得出“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”這一錯誤結(jié)論的最可能原因是（ ）

A．沒有改變力的方向

B．沒有改變力的大小

C．沒有改變力的作用點

D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

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科目：初中物理 來源： 題型：


為測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，榮榮同學連接如圖13所示的電路圖：

（1）如圖13所示，榮榮同學所連接的電路存在錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確。請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的接法。

（2）排除故障后，閉合開關，要使燈泡正常發(fā)光，將變阻器的滑片P應向右移動，同時眼睛應觀察 ，直至 。

（3）榮榮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖14甲所示的I－U圖象，計算出小燈泡的額定功率是______W，請你根據(jù)榮榮畫出的圖14甲所示的圖象，在圖13乙坐標中畫出U－I的圖象。

（4）實驗結(jié)束后，榮榮發(fā)現(xiàn)，假如將上述器材中的電壓表換成一個電流表，增加一個阻值為5Ω的定值電阻R0也能測出小燈泡的額定功率，于是他設計了如圖15所示的電路，閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表A1示數(shù)為 A時小燈泡正常發(fā)光，在實驗測量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當于 。

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一杯質(zhì)量為500g，溫度為24℃的水，加熱一段時間后，溫度如圖所   示，則此時水溫為　_____℃；若不考慮水的蒸發(fā)，此過程中水吸收的熱量為　___J；（已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg•℃）．

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下列物理量的單位是“千瓦時”的是  （    ） 

A．電功       B．電壓       C．電功率       D． 電流

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一個阻值為6Ω的電阻與一個“6V  3W”的小燈泡串聯(lián)后接到9V的電路中，小燈泡恰能正常發(fā)光；如果在此電路中將“6V  3W”的小燈泡換成“6V  4.5W”的小燈泡，那么該小燈泡的實際功率（設電源電壓不變）（    ）

A．等于4.5W      B．小于4.5W       C．大于4.5W       D．等于3W

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在圖9中，把電池組和開關分別填入電路的甲處和乙處。要求：閉合開關前只有一盞燈亮，閉合開關后，兩燈都發(fā)光。則甲處是 ；乙處是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，當身體出了許多汗以后，坐到電扇下吹，身體感到特別涼快，這是因為（       ）

A．電扇扇的風溫度低，風吹到人身上感覺到?jīng)鏊?/p>

B．使人體汗水蒸發(fā)加快，因為蒸發(fā)要吸熱，使人感到?jīng)隹?/p>

C．使汗水蒸發(fā)加快，帶走了人體的溫度

D．電扇扇的風吹到人身上，吹跑了人體的熱量，所以感到?jīng)隹?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


單位換算：30mm=          m,8m/s=         km/h

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