學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只小燈泡做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),幫小明將圖1中的電路連接完整,要求滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)要變大;
(2)小明連接完電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器 ,或者燈泡 斷路 .
(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,將三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)記錄到表中;當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2,其讀數(shù)為 A,此時(shí)小燈泡的電功率為 W;
次數(shù) 第一次 第二次 第三次
電壓/V 2 2.5 2.8
電流/A 0.34 0.42
(4)小明查看了小燈泡的說(shuō)明書(shū),了解到生產(chǎn)這批小燈泡鎢絲的橫截面積是一定的.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,可知這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是 .(選填“長(zhǎng)了”或“短了”)
(5)最后小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理計(jì)算后,得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù),能正確表示該小燈泡P 與U2關(guān)系的是: .
A、B、C、D、
分析: (1)根據(jù)題目要求確定滑動(dòng)變阻器的接法,然后把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路.
(2)根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)由圖示電流表確定其分度值,讀出其示數(shù),由P=UI求出燈泡功率.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用歐姆定律求出燈絲實(shí)際電阻,根據(jù)燈泡額定功率與額定電壓應(yīng)用電功率變小公式求出燈泡電阻,根據(jù)兩電阻值關(guān)系,分析答題.
(5)燈泡電阻隨溫度升高而增大,根據(jù)電功率公式P=分析答題.
解答: 解:(1)滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)要變大,則滑動(dòng)變阻器接右下接線(xiàn)柱,把滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)串聯(lián)接入電路,電路圖如圖所示.
(2)如果滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線(xiàn)柱,或者燈泡斷路,閉合開(kāi)關(guān),電壓表壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.
(3)由電路圖可知,電流表量程是0~0.6A,由圖示電流表可知,其分度值為0.02A,示數(shù)為0.4A,燈泡功率P=UI=2.5V×0.4A=1W.
(4)∵I=,∴由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,燈泡電阻R===6.25Ω;燈泡額定電壓是2.5V,額定功率為0.75W,∵P=,∴燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R′==≈8.3Ω,燈泡正常發(fā)光時(shí)的實(shí)際電阻小于理論值,因此燈絲電阻與合格產(chǎn)品相比短了.
(5)如果燈絲電阻是定值,保持不變,P﹣U2圖象是一條直線(xiàn),實(shí)際上燈泡電阻隨溫度(實(shí)際功率)增大而增大,因此P﹣U2圖象如圖D所示.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線(xiàn)柱;斷路;(3)0.4;1;(4)短了;(5)D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是某種物質(zhì)的熔化圖象,熔點(diǎn)是 ,從圖中可看出0﹣5分鐘升溫較快,最后5分鐘升溫較慢,這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)處于固態(tài)時(shí)的 比處于液態(tài)時(shí)的小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 甲圖中,研究杠桿的平衡時(shí),通過(guò)改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂)多次測(cè)量,是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差
B. 乙圖中,為了探究電流與電阻的關(guān)系,電阻R由10Ω換為20Ω后將變阻器的P點(diǎn)向左移動(dòng)
C. 丙圖中,為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰,向外拉活塞,降低氣壓,降低沸點(diǎn)
D. 丁圖中,為了探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向是否與磁場(chǎng)方向有關(guān),調(diào)換磁性更強(qiáng)的磁鐵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象涉及的主要能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.蓄電池供電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.熱機(jī)工作時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D. 燃料燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品﹣﹣電熱液體蚊香器.蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱,過(guò)一會(huì)兒,可見(jiàn)其頂部有“白氣”飄出,房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香,起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用.請(qǐng)參照示例寫(xiě)出該蚊香器所涉及的物理現(xiàn)象與物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))示例:
物理現(xiàn)象:房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香
物理知識(shí):分子在不停的作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
物理現(xiàn)象:
物理知識(shí): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于家庭電路的說(shuō)法不正確的是( )
A.洗衣機(jī)使用三孔插座能防止人觸電 B.電燈的開(kāi)關(guān)裝在火線(xiàn)或零線(xiàn)上都可以
C.使用測(cè)電筆可以辨別家庭電路中的火線(xiàn)和零線(xiàn)
D.保險(xiǎn)絲被燒斷,可能是電路中使用了大功率用電器或出現(xiàn)了短路故障
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.電壓表V1的示數(shù)增大,電壓表V2的示數(shù)減小
B.電阻R1和R2消耗的功率的變化量一定相等
C.電壓表V1減小的示數(shù)等于V2增大的示數(shù)
D.電壓表V1減小的示數(shù)小于V2增大的示數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn),如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔,則他在半透明紙上看到的像是( )
A.蠟燭的正立像
B.蠟燭的倒立像
C.三角形光斑
D.圓形
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014·河北定州期末)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線(xiàn)處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上5cm刻度線(xiàn)處,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖甲所示。接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為B,并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖乙所示。
(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距。
(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明 (選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)。
(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。分析表中的數(shù)據(jù)可知,物距不變時(shí),焦距越大,則像距越 ;根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越 。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 焦距/cm | 像距/cm |
1 | 15 | 8 | 17 |
2 | 10 | 30 | |
3 | 12 | 60 |
(4)若小明將物距調(diào)整為20cm。并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為 cm的凸透鏡。
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