【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車(chē)在某點(diǎn)的車(chē)速；另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度．如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A，B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A，B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示．

（1）采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A，B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？
（2）采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明）．

【答案】
（1）解：因?yàn)?20km/h＞110km/h＞100km/h，所以該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)不會(huì)被判超速
（2）解：圖中所示轎車(chē)在該路段所用的時(shí)間是10：41﹣10：31=10min= h；

所以轎車(chē)在該路段的速度v1= = =150km/h，150km/h＞120km/h，所以這輛轎車(chē)在該路段會(huì)被判超速


【解析】（1）根據(jù)轎車(chē)的速度和限速的大小判斷是否超速；（2）根據(jù)圖示讀出路程為25km內(nèi)所用的時(shí)間，根據(jù)v= 計(jì)算該區(qū)域的速度，然后再比較大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究冰和蠟的熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置．器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水．

（1）水是沸點(diǎn)是℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓（高于、低于、等于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）沸騰時(shí)水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是 ． （選填升高、降低、不變）
（3）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，為了縮短加熱時(shí)間，可以采取哪些措施？至少說(shuō)出兩條．
①
② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】填空

（1）用如圖1所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣，為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是（填“A”或“B”）瓶．在干燥的天氣梳頭時(shí)，會(huì)發(fā)出噼啪聲，這是因?yàn)榘l(fā)生了現(xiàn)象．
（2）如圖2所示，兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度，為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（A）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后，觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度；（填“高”或“低”）
（B）若要水和煤油溫度升高的相同，要停止對(duì)杯加熱，對(duì)另一杯繼續(xù)加熱；（填“甲”或“乙”）
（C）實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量（填“相等”或“不相等”）
（D）為了比較各種物質(zhì)的這種特性，在物理學(xué)中引入這個(gè)物理量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，選取兩段相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合，如圖所示，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.平面鏡成像過(guò)程中，遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰，應(yīng)較暗的環(huán)境中進(jìn)行
C.在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像
D.將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】系安全帶可以減小因汽車(chē)緊急剎車(chē)對(duì)人員造成的傷害，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 剎車(chē)時(shí)人的慣性會(huì)消失

B. 剎車(chē)時(shí)人的慣性會(huì)增大

C. 剎車(chē)時(shí)人會(huì)受到向前的慣性力

D. 剎車(chē)時(shí)人由于慣性會(huì)向前傾

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線(xiàn)圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以正常速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說(shuō)法正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的

C. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D. 正常行走1h可以產(chǎn)生約0.4J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)騎自行車(chē)去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車(chē)返回．整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（ ）
A.兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了4km
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D.整個(gè)過(guò)程乙的平均速度是甲平均速度的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做______振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晶體二極管是由（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）材料制成的，具有的屬性．

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