3、宇宙間任何兩個(gè)物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在
相互的引
力,這就是萬有引力.由于
地球
的吸引而使物體受到的力叫做重力,重力常用字母
G
來表示,重力的施力物體為
地球
;物體受到的重力跟它的
質(zhì)量
成正比,公式為:G=mg,其中g(shù)=
9.8N/kg
,其含義為:
1Kg的物體其重力大小為9.8N
;重力的方向:
豎直向下
;重力的作用點(diǎn)叫
重心
,質(zhì)量分布均勻,形狀規(guī)則的物體的重心在其
幾何中心上
分析:解答本題應(yīng)掌握:萬有引力的內(nèi)容;重力的產(chǎn)生及施力物體;重力的大小,g的含義及重力的方向等.
解答:解:自然界中的任何物體都存在著相互的引力,我們稱之為萬有引力;
地球表面的物體由于受到地球的引力而產(chǎn)生了重力;我們用G表示重力;重力與質(zhì)量成正比,G=mg;
g是指1kg的物體其重力大小為9.8N;重力的方向總是豎直向下;
重力的作用點(diǎn)稱為重心,質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體其重心在幾何中心上;不規(guī)則物體的重心可以用懸掛法求得;
故答案為:相互的引;地球;G;地球;質(zhì)量;9.8N/kg; 1kg的物體其重力大小為9.8N;豎直向下;重心;幾何中心上.
點(diǎn)評(píng):本題考查重力的相關(guān)知識(shí),應(yīng)明確重力是一種引力,是由于地球表面的物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的力;同時(shí),注意掌握重力的大小及方向、重心的意義等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

宇宙間任何兩個(gè)物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相
吸引
吸引
的力,這就是
萬有引力
萬有引力
_.

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科目:初中物理 來源: 題型:

宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在
引力
引力
,這就是萬有引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的兩段文字,按要求回答后面的問題.
隨著我國科技的發(fā)展,推力巨大的“長征”系列火箭已能克服地球引力的作用,將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號(hào)”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實(shí)驗(yàn)飛船送入太空.2003年10月15日,我國航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”宇宙飛船遨游太空14圈后,于10月16日成功地返回地面.
美國航天員曾涉足月球,由于他們遠(yuǎn)離地球,地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略①,而這時(shí)月球的引力則起主要作用.其實(shí),宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著引力作用②.通常的兩個(gè)較輕物體之間的引力十分微小,我們不易察覺到,但宇宙天體間(如太陽和地球)的引力就非常大③.
(1)在飛船進(jìn)入太空的過程中,宇航員楊利偉的質(zhì)量將
C
C

A.先減小再增大   B.先增大后減小    C.始終不變    D.逐漸減小
(2)在太空中能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A
A

A.用彈簧測力計(jì)測拉力      B.用天平測質(zhì)量
C.測聲速                  D.測杯子對(duì)桌面的壓力
(3)在月球上能做到的是
C
C

A.觀察到星星“眨眼睛”B.舉行露天音樂會(huì)
C.進(jìn)行無線電交流            D.輕輕一跳就離開月球
(4)第②句其實(shí)是牛頓所創(chuàng)立的萬有引力理論,由第①句,我們可以知道萬有引力跟
距離
距離
有關(guān),再由第③句我們可以猜想出萬有引力還跟
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(5)“神舟五號(hào)”飛船的成功巡天,是中國航天事業(yè)的重大成就.制造飛船返回艙的材料是一種復(fù)合材料,利用你學(xué)過的知識(shí),猜猜看,該復(fù)合材料應(yīng)該具備哪些物理屬性?
(寫出兩種)
屬性1,
隔熱性好
隔熱性好
;
屬性2,
耐高溫
耐高溫

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題卷(帶解析) 題型:填空題

牛頓認(rèn)為:宇宙間任何兩個(gè)物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相      的力,這就是                 

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