【題目】有一天，小芳的弟弟問她，他穿在身上的化纖材料的衣服經(jīng)常會(huì)吸附在身體上是什么原因.小芳利用所掌握的知識(shí)向弟弟解釋了這一現(xiàn)象，弟弟很高興.請(qǐng)你說出小芳是怎樣向弟弟解釋這一現(xiàn)象的.

【答案】人體與化纖衣服相互摩擦，摩擦起電后，人體與衣服帶有異種電荷，根據(jù)電荷間作用規(guī)律可知，異種電荷相互吸引，所以人體和衣服會(huì)吸附在一起。

【解析】

人體與化纖衣服互相摩擦，摩擦起電后，人體與衣服將帶上異種電荷，根據(jù)電荷間相互作用規(guī)律可知，異種電荷互相吸引，所以人體和衣服會(huì)吸附在一起.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用不同的力量擊打鼓面，發(fā)生變化的主要是聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉，下列活動(dòng)中可采用的是（ ）
A.舉啞鈴
B.在跑步機(jī)上跑步
C.用彈簧拉力器健身
D.引體向上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)物理知識(shí)的說法，正確的是（ ）
A.斧頭的刃做得很薄主要目的是為了增大壓強(qiáng)。
B.殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性
C.飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平是為了美觀
D.給滾動(dòng)軸承加潤(rùn)滑油是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年7月，常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）、如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>而形成的像，真正的蝦在水中 (C／D／E／F)處．他用激光筆從A點(diǎn)向(B/C/D/E/F)處射出光束，即可把蝦照亮．
（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．
①膠片上蝦的頭部朝(上／下)．
②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是。
A．2cm B．7cm C．9cm D．10crn
③要使像變得更大，應(yīng)將幕布向(左/右)移，并將凸透鏡向(左/右)移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近些年中國(guó)的高鐵技術(shù)發(fā)展迅猛，京滬高鐵的開通更是體現(xiàn)了中國(guó)在該項(xiàng)技術(shù)的領(lǐng)先地位。高速列車噪聲很小，它是從防止噪聲_________方面著手控制的，冬天和夏天噪聲的傳播速度________(填“相同”或“不同”)，噪聲是以_______為單位來表示強(qiáng)弱等級(jí)的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的鉤碼，用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．
（1）下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟，最合理的順序是（只填寫序號(hào)）： A．將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B．將天平放在水平臺(tái)面上
C．將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中
D．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
E．移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
F．由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí)，橫梁上懸掛的重垂線將對(duì)準(zhǔn)底座上標(biāo)記的側(cè)（填“左”或“右”）；
（3）若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，鉤碼質(zhì)量為m，則待測(cè)物體的質(zhì)量M=；
（4）如圖丙所示，將待測(cè)物體投入裝有某種液體的量杯中，若待測(cè)物體投入前、后量杯中液面對(duì)應(yīng)刻度為V1、V2 ， 則待測(cè)物體的密度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖片所涉及的物理知識(shí)，說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.原子核是由帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的中子組成，而質(zhì)子和中子還由更小的微粒組成
B.用中子轟擊鈾核使其發(fā)生裂變…，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)會(huì)釋放出巨大的核能
C.核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，其中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控制的
D.居民家庭樓頂上安裝的太陽能集熱器，其主要是把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落的快慢”的活動(dòng)中
（1）如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片，裁去一個(gè)扇形，做成圖乙所示的A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐．將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇圖中的（選填“乙”或“丙”）所示的位置．
（2）觀察紙錐下落的快慢時(shí)，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落所運(yùn)動(dòng)的距離．
（3）在接下來的“測(cè)量紙錐下落的速度”活動(dòng)中，為了便于測(cè)量下落時(shí)間，應(yīng)選擇圖乙中的紙錐(選填“A”或“B”)．

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