夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放入裝有常溫礦泉水的杯中．過(guò)一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”到了一起了，如圖所示．
①請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象．
②再舉個(gè)生活中的例子，要求與它原理相同．

【答案】分析：水的凝固點(diǎn)是0℃，但水要凝固除了溫度要達(dá)到凝固點(diǎn)外還需要繼續(xù)放熱，如果沒(méi)有繼續(xù)放熱，水只能保持在0℃而不能凝固．冰箱冷凍室取出的冰塊與常溫礦泉水之間有很大的溫差，冰吸熱升溫，水放熱降溫，冰塊附近的水凝固成冰，冰塊就會(huì)“粘”到一起．
解答：答：①?gòu)谋淅鋬鍪胰〕霰鶋K溫度低于0℃，放在水中后，水放熱降溫，冰塊吸熱升溫．當(dāng)冰塊附近的水的溫度降到0℃時(shí)，冰塊的溫度還低于0℃，冰塊繼續(xù)吸熱，冰塊附近0℃的水繼續(xù)放熱，凝固成冰，所以冰塊會(huì)“粘”在一起． 
 ②比如夏天，從冰箱拿出的易拉罐裝啤酒，當(dāng)用手接觸時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)手與易拉罐粘在一起了．因?yàn)橐桌薜臏囟群艿�，外面還有霜，手剛接觸罐體時(shí)，霜會(huì)化掉，但是手上的熱量很快被罐體吸收，剛化掉的霜又結(jié)冰，所以粘住了手．
點(diǎn)評(píng)：解決此題要知道凝固過(guò)程需要放熱，當(dāng)物體間有溫度差時(shí)才會(huì)有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?鞍山一模）情景一：夏天，小明為了解熱，自已制作了冰棒，當(dāng)他制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：原來(lái)與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來(lái)，如圖1．
情景二：小紅擅長(zhǎng)用蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后，原來(lái)與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑，如圖2所示．
問(wèn)題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮��？
猜想：下面是三位同學(xué)對(duì)上述問(wèn)題的看法及猜想．
甲：水結(jié)冰時(shí)膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要增大．
乙：蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)去，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要縮小．
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時(shí)體積要增大．
由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰(shuí)的看法？
丙
丙
理由是
水凝固成冰，體積變大
水凝固成冰，體積變大
．
實(shí)驗(yàn)：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿(mǎn)四個(gè)相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕�，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來(lái)，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進(jìn)去．
交流：（1）除了
水
水
以外，一般的液體凝固后體積都要
變小
變小
；
（2）一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，分子間的距離要變
小
小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問(wèn)題．
資料：1 如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成．電冰箱工作過(guò)程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱量，使冷凍室內(nèi)溫度②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化③熱量，液態(tài)的致冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開(kāi)始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來(lái)，并散發(fā)到冰箱的外面．
（1）在資料的①、②、③三處，補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容①
吸收
吸收
；②
降低
降低
；③
放熱
放熱
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買(mǎi)的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱，入夏后更是熱得厲害，冰箱的質(zhì)量沒(méi)有問(wèn)題．道理是夏天從冰箱中吸收的熱量
多
多
．（選填“多”或“少”）
（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開(kāi)冷凍室門(mén)的冰箱
不能
不能
（選填“能”或“不能”）降低室內(nèi)溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

情景一：夏天，小明為了解熱，自已制作了冰棒，當(dāng)他制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：原來(lái)與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來(lái)，如圖1．
情景二：小紅擅長(zhǎng)用蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后，原來(lái)與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑，如圖2所示．
問(wèn)題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮�。�
猜想：下面是三位同學(xué)對(duì)上述問(wèn)題的看法及猜想．
甲：水結(jié)冰時(shí)膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要增大．
乙：蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)去，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要縮�。�
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時(shí)體積要增大．
由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰(shuí)的看法？______理由是______．
實(shí)驗(yàn)：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿(mǎn)四個(gè)相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕�，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來(lái)，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進(jìn)去．
交流：（1）除了______以外，一般的液體凝固后體積都要______；
（2）一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，分子間的距離要變______．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：探究題

參與下面的探究。
情景一：夏天，小明為了解熱，自己制作冰棒，當(dāng)他將制好的冰棒連同冰棒模從冰箱內(nèi)取出時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：原來(lái)與冰棒�？邶R平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來(lái)，如下圖1所示。
情景二：小紅擅長(zhǎng)用蠟塑像�？擅看螌⑷刍南炈惯M(jìn)模型中冷卻后，原來(lái)與�？邶R平的蠟水中間卻凹下卻一個(gè)坑。如下圖2所示。
問(wèn)題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮小？
猜想：下面是三位同學(xué)對(duì)上述問(wèn)題的看法及猜想。
甲：水結(jié)冰時(shí)膨脹了，表明物體溫度降低時(shí)體積要增大。
乙：蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)，表明物體溫度降低時(shí)體積要縮小。
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物體降溫時(shí)體積增大。
實(shí)驗(yàn)：將水、食油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿(mǎn)四個(gè)相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕�，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來(lái)，其余液體降溫后，表面都向內(nèi)凹進(jìn)。
（1）由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰(shuí)的看法？_______，理由是________________________________________________________。
（2）除了_________以外，一般的液體凝固后體積都要_____________。
（3）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虝r(shí)，分子之間的距離要變______________。
（4）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)或由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，體積要變_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

情景一：夏天，小明為了解熱，自已制作了冰棒，當(dāng)他制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：原來(lái)與冰棒模型口齊平的水結(jié)冰后，竟然向外“鼓”了出來(lái)，如圖1．
情景二：小紅擅長(zhǎng)用蠟塑像，可每次將熔化的蠟水倒進(jìn)模型中冷卻后，原來(lái)與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個(gè)坑，如圖2所示．
問(wèn)題：物質(zhì)的溫度降低后，體積增大還是縮�。�
猜想：下面是三位同學(xué)對(duì)上述問(wèn)題的看法及猜想．
甲：水結(jié)冰時(shí)膨脹了，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要增大．
乙：蠟水凝固時(shí)向內(nèi)凹進(jìn)去，表明物質(zhì)溫度降低時(shí)體積要縮�。�
丙：有的物質(zhì)降溫體積縮小，有的物質(zhì)降溫時(shí)體積要增大．
由小明和小紅的經(jīng)歷，結(jié)合你自己的思考和經(jīng)歷，你更支持誰(shuí)的看法？______理由是______．
實(shí)驗(yàn)：將水、食用油、熔化的蠟燭、洗發(fā)精分別裝滿(mǎn)四個(gè)相同的小玻璃杯，放進(jìn)冰箱的冷凍室內(nèi)，待它們?nèi)磕毯笕〕�，觀察體積的變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有水結(jié)冰后表面向外鼓出來(lái)，其余液體降溫后表面向內(nèi)部凹陷進(jìn)去．
交流：（1）除了______以外，一般的液體凝固后體積都要______；
（2）一般物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)，分子間的距離要變______．

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