20．輪船、火車、摩托車等的動力大都來源于內(nèi)燃機(jī)，它們雖然在構(gòu)造上略有差異，但工作原理都是一樣的．下面對內(nèi)燃機(jī)的有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．內(nèi)燃機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
B．內(nèi)燃機(jī)用水來冷卻，是因?yàn)樗谋葻崛荽?/td>
C．內(nèi)燃機(jī)靠產(chǎn)生的高溫、高壓燃?xì)庾龉?/td>
D．內(nèi)燃機(jī)的廢氣帶走了大量的能量，設(shè)法利用廢氣的能量是提高利用率的重要措施

分析 內(nèi)燃機(jī)包括汽油機(jī)和柴油機(jī)，在工作時都有四個沖程，在結(jié)構(gòu)和工作過程中略有不同，所以此題據(jù)內(nèi)燃機(jī)的工作過程和燃料熱值的相關(guān)知識分析判斷即可．

解答 解：A、內(nèi)燃機(jī)消耗了燃料的化學(xué)能，最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A是錯誤的；
B、水的比熱容大，所以經(jīng)常被用作致冷劑，故B是正確的；
C、內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程，通過壓縮體積使得氣缸內(nèi)的氣體體積減小，壓強(qiáng)增大，溫度升高，內(nèi)能增加，得到高溫高壓的燃?xì)�，在高溫高壓下，燃�(xì)馊紵�，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后再在做功沖程，對外做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C是正確的；
D、內(nèi)燃機(jī)在排氣沖程排除的廢氣仍然具有很高的溫度，帶走了大量的內(nèi)能，所以廢氣的利用是提高利用率的主要措施，故D是正確的．
故選BCD．

點(diǎn)評 注意內(nèi)燃機(jī)中柴油機(jī)和汽油機(jī)在結(jié)構(gòu)和工作過程中的不同，并熟練的掌握每個沖程有什么樣的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．“孔明燈”上升的主要原因：燈籠內(nèi)的熱空氣密度小于空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力大于燈籠的重力，所以燈籠上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，輸送帶始終以V0=4m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動，一個小物塊以V=2m/s的初速度水平向右滑上傳輸帶，開始物塊與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后物塊隨輸送帶一起勻速運(yùn)動．當(dāng)輸送帶突然停止運(yùn)動時．物塊由于慣性會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下．（回答下列小題，請選填以下合適的字母標(biāo)號）．
A、受到方向向的左摩擦力    B、受到方向向右的摩擦力    C、不受力
（1）小物塊剛滑上輸送帶的瞬間，物塊在水平方向上受力情況為B．
（2）當(dāng)輸送帶突然停止運(yùn)動時，物塊在水平方向上受力情況為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，潛水員眼睛在水下A點(diǎn)處，B點(diǎn)有只小鳥，請作出潛水員觀察鳥的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．親愛的同學(xué)：請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的問題．
（1）某同學(xué)測量一杯熱水的溫度，選好一支量程適當(dāng)?shù)臏囟扔�，他將溫度計插入熱水中后立即拿出來觀察溫度計的示數(shù)，請你在該同學(xué)操作錯誤的兩點(diǎn)處畫橫線標(biāo)注出來．
（2）如圖1所示，讀取物體的長度時，正確的視線方向是B（選填“A”或“B”）；小明跑1500m時停表從0走到如圖2所示位置，他跑1500m的成績是337.5s．
（3）如圖3所示是滑動變阻器連入電路的一種情況，則連入電路的電阻是AP（填“AP”或“BP”）部分；若要使它連入電路的電阻減小，則滑動片P應(yīng)向左．（填“左”或“右”）移動．
（4）彈簧測力計是根據(jù)彈簧的伸長與拉力的大小成正比的性質(zhì)制成的．彈簧測力計將力的大小轉(zhuǎn)化為彈簧長度的變化，這里用到了“轉(zhuǎn)化法”，在你熟悉的測量儀器中，用到轉(zhuǎn)化法的還有鐵屑探究條形磁體周圍磁場（僅舉一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術(shù)，熱熔鉆頭采用耐磨、耐高溫的硬質(zhì)材料制成．鉆頭與薄板接觸時，鉆頭高速旋轉(zhuǎn)，使鉆頭和薄板之間劇烈摩擦，用做功的方式（填“做功”或“熱傳遞”），瞬間達(dá)到幾千℃的溫度，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，由于溫度超過金屬的熔點(diǎn)，鉆頭附近的金屬迅速熔化（填物態(tài)變化的名稱），鉆頭繼續(xù)施加向下的壓力，幾秒鐘就在金屬薄板上貫穿一個孔．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一輛汽車勻速行駛在平直的水平路面上，屬于平衡力的是（　�。�
A．車受到的牽引力和車受到的重力
B．車受到的重力和車對路面的壓力
C．車受到的牽引力和車受到的阻力
D．車對路面的壓力和路面對車的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示小英到鞋店去買鞋，她站在鏡子MN前看自己穿著新鞋的效果．
（1）畫出代表著新鞋的點(diǎn)A在平面鏡中的像．
（2）小英向后退了幾步，新鞋在鏡中像的大小不變（選填“變大”、“不變”、“變小”），與新鞋的距離變大（選填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次 的振動幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低； 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)． 當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺的振動頻率低于人的聽覺頻率下限．
（2）用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變．我們想要改變鋼尺振動幅度的操作是改變撥動尺的力度，這種研究問題的方法叫控制變量法．（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”）

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同步練習(xí)冊答案