把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明

[　　]

A．空氣不能傳聲

B．液體不能傳聲

C．真空不能傳聲

D．固體不能傳聲

答案：C
解析：

讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，說明空氣能夠傳聲，選項A錯誤．此實驗中未涉及液體，故不能說明液體的傳聲情況，選項B錯誤．逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失，說明空氣介質在減少時，聲音變小到消失，充分說明真空不能傳聲，選項C正確．此實驗中未涉及固體，不能說明固體的傳聲情況，選項D錯誤．


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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?呼倫貝爾）把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（　　）
A.空氣不能傳聲      B.液體不能傳聲      C.真空不能傳聲      D.固體不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（　�。�
A.空氣不能傳聲      B.液體不能傳聲      C.真空不能傳聲      D.固體不能傳聲

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科目：初中物理 來源：2011年內蒙古呼倫貝爾市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明（ ）
A．空氣不能傳聲
B．液體不能傳聲
C．真空不能傳聲
D．固體不能傳聲

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