某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛,如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容.出租車行駛的速度 .
科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川省九年級下月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
小宇打開家中的冰箱門,看到冰箱內(nèi)的指示燈亮著,而壓縮機并沒有工作,從而他判斷出冰箱內(nèi)的指示燈和壓縮機是 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的;當他打開冷凍室的門時,看以側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣 (填物態(tài)變化的名稱)形成的,當他拿起濕抹布去擦時,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因為抹布上的水 (填物態(tài)變化的名稱)形成的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為探究“動能大小的影響因素”,科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.
(1)實驗中通過比較木塊 來判斷鋼球動能的大。
(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是 .
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功,同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān).進一步探究,獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù):
實驗序號 | 小球的質(zhì)量m/g | 小球自由滾下的高度h/cm | 木塊被撞后運動的距離s/m |
甲 | 20 | 20 | 16 |
乙 | 20 | 10 | 4 |
丙 | 40 | 20 | 32 |
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知,利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與 有關(guān)(選填“超載”或“超速”);在質(zhì)量和速度兩個因素中,對動能影響較大的因素是 ,理由是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省濟寧市鄒城市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在學習“從粒子到宇宙”的知識后,有下列認識,其中正確的是( )
A.掃地時灰塵飛舞能說明分子在做無規(guī)則運動
B.海綿容易被壓縮能說明分子間有空隙
C.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),它是有起源的、膨脹的和演化的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧省八年級上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩車做勻速直線運動,若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2:1,則速度之比是 ,若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1:2,則速度之比是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧省九年級下第八次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小亮想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實驗方法.
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認為錯誤之處是: .
(2)小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實驗:
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的 g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為 cm3.(已知ρ水=1.0×103kg/m3)③測出小木塊的密度是 g/cm3.
(3)受小亮實驗的啟發(fā),小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測出了木塊的密度.請你將下列測量步驟補充完整:
①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h0;
② ;
③用細針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為hm;
④小木塊密度的表達式:漂浮時ρ木= .(用測量的物理量和已知量的符號表示)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧省撫順市新賓縣八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他雙腳站立時對水平地面的壓強為 Pa,他走路時對水平地面的壓強會 .(選填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)
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