Question

2．在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題．如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的錐形瓶中，可以對(duì)瓶中液體加熱．現(xiàn)有如下課題：
A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B．探究不同物質(zhì)的吸熱能力
C．探究導(dǎo)體電阻的影響因素
（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題B．（填課題對(duì)應(yīng)的字母）．該實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少．
（2）如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水，但電阻絲的阻值不同（R_甲＞R_乙），則可以探究課題A．（填課題對(duì)應(yīng)的字母）．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)猜想，確定相同的量和不同的量，得出探究的因素；
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少；
（2）電阻絲的阻值不同，可知探究產(chǎn)生熱量與阻值的關(guān)系；
根據(jù)Q=cm△t分析升高溫度與Q的關(guān)系，得出Q與電阻的關(guān)系．

解答 解：兩電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相同；
（1）水和煤油的質(zhì)量相同，物質(zhì)組成不同，所以可以探究不同物質(zhì)的吸熱能力，B正確；
實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明吸熱越多；
（2）錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水，電阻絲的阻值不同（R_甲＞R_乙），可探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，A正確；
兩錐形瓶中都是水，水的質(zhì)量相同，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)甲瓶中產(chǎn)生的熱量較多，可知該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；
故答案為：（1）B；加熱時(shí)間；（2）A； 多．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了：串聯(lián)電路的特點(diǎn)、焦耳定律、熱量公式Q=mc△t、影響電阻大小的因素；根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)情景結(jié)合以上知識(shí)點(diǎn)分析，對(duì)號(hào)入座，即可解答此題．