Question

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖1所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．
（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的

表面積

有關(guān)．
（2）通過

AC

兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）通過

AD

兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動的快慢有關(guān)有關(guān)．
（4）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的

表面積

（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？

不正確

（選填“正確”或“不正確”），理由

不正確；只有在水的表面積相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快

．

Answer 1

分析：（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度；
（2）在探究一個物理量與多個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想．

解答：解：（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的表面積，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)；
（2）要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動速度，故選A、C兩次實驗過程；
（3）要想研究水蒸發(fā)的快慢與液體上方的空氣流動情況有關(guān)，即需控制相同的表面積、相同的溫度，不同的空氣流動情況，故選A、D兩圖，通過這里能看出，此處運用了控制變量法進行研究的．
（4）小凡同學(xué)的驗證過程是錯誤的，因為從設(shè)計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同；
從得出結(jié)論的環(huán)節(jié)來看，他沒控制水的表面積相同．因為只有在水的表面積相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快．
故答案為：（1）表面積；（2）AC；（3）AD； （4）表面積；不正確；只有在水的表面積相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快．

點評：本題主要考查學(xué)生對影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握，以及控制變量法的應(yīng)用．