7．在學(xué)習(xí)物理的過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，下列估測(cè)明顯不合理的是（　�。�
A．課桌高80cmB．人步行的速度是5m/s
C．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgD．手托兩個(gè)雞蛋所用的力約為1N

分析 做這種題目，要對(duì)一些常見的物理量要有一定的估測(cè)能力，根據(jù)生活常識(shí)去判斷題目的對(duì)錯(cuò)．

解答 解：A、課桌的高度一般為80cm，這樣符合學(xué)生身高的一半，故答案A合理；
B、人步行的速度是1m/s，故答案B不合理；
C、中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg左右，故答案C合理；
D、2個(gè)雞蛋的質(zhì)量：m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1N}{10N/kg}$=0.1kg=100g，則一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為50g，這與一個(gè)雞蛋的實(shí)際質(zhì)量比較接近，故答案D合理．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是學(xué)生對(duì)一些常見物理量的估測(cè)能力，需要學(xué)生對(duì)生活中的常見物理量單位、大小有所認(rèn)識(shí)，此題就會(huì)得到正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“神州十號(hào)”上天后，通過電視我們看到宇航員所吃的食物在宇航艙里飄來飄去，他們所吃食物的質(zhì)量與其在地面上的質(zhì)量相比不變（填“不變”、“變小”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需要的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間．經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時(shí)間）是0.4s．在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車以15m/s的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m．則經(jīng)過6m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以15m/s的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是0.8s．由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)變慢．（選填“變快”、“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．體積是50cm3的鉛球，它的質(zhì)量是81g，問這個(gè)鉛球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，空心部分體積為多大？（ρ鉛=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．著名物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律，為近代物理學(xué)和力學(xué)尊定了基礎(chǔ)．時(shí)至今日，當(dāng)我們進(jìn)行航天發(fā)射和人造衛(wèi)星運(yùn)行軌道的計(jì)算時(shí)仍然以他的這些重大發(fā)現(xiàn)作為重要的理論依據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個(gè)，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是刻度尺，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎直的玻璃板前放點(diǎn)燃的蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法，（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A像玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）如圖，蠟燭A和B可以放在刻度尺上通過前后移動(dòng)來觀察像的大小情況，實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，其主要目的是C
A．觀察能否成像  B．觀察像的大小   C．比較像與物到平面鏡的距離  D．觀察像的虛實(shí)
（6）實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察像的位置，會(huì)看到平面鏡中有兩個(gè)像，請(qǐng)你分析產(chǎn)生兩個(gè)像的原因：玻璃板有兩個(gè)反射面，因?yàn)椴ＡУ膬蓚�(gè)表面同時(shí)發(fā)生反射，兩個(gè)反射面各成一個(gè)像，所以成兩個(gè)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．2016年12月6日在南昌西漢�；韬钅拱l(fā)掘出一把玉具劍，該劍約有八十厘米長(zhǎng)，由玉和劍組合而成，對(duì)于該劍的材質(zhì)還未確定，根據(jù)同學(xué)們現(xiàn)有的知識(shí)，如果要確定它的材質(zhì)可以從哪些方面研究（　　）
A．硬度B．密度C．溫度D．質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某金屬的比熱容是880焦耳/（千克•℃），若把它的質(zhì)量增加二倍，加熱時(shí)間增加一倍，這時(shí)該金屬的比熱容是880焦耳/（千克•℃）．

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17．將阻值為1歐和10歐的電阻并聯(lián)后，其總電阻（　�。�
A．11歐B．小于10歐C．小于1歐D．無法判斷

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