在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:

可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);

②可能跟物體的重力有關(guān);

③可能跟物體的體積有關(guān);

④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);

⑤可能跟液體的密度有關(guān)。

為了驗證上述猜想,小明做了如圖所示的實驗;他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:

(1)鐵塊分別在水中1-2-3的位置,觀察彈簧測力計的示數(shù)將 ,在位置3-4中,彈簧測力計的示數(shù)又將 (填變大、變小或不變)。這說明 。

(2)比較實驗的整個過程,分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律,可以得到的結(jié)論是 。能證明上述猜想 是正確的(填序號)

(1)變小 不變 物體所受到的浮力與物體浸沒的深度無關(guān)(2)物體所受到的浮力大小與物體浸入(排開)液體的體積有關(guān) ④

【解析】

試題分析:實驗過程中,鐵塊分別在水中1-2-3的位置,物體浸入水中的體積越來越大,則物體受到的浮力越來越大,所以彈簧測力計的示數(shù)將變小,在位置3-4中,物體浸沒的深度不同,物體排開液體體積不變化,由阿基米德原理可知物體所受浮力大小不變,所以彈簧測力計的示數(shù)將不變;說明物體所受到的浮力與物體浸沒的深度無關(guān);比較實驗的整個過程,可知物體浸入液體體積越大,彈簧測力計示數(shù)越小,所以可得結(jié)論物體所受到的浮力大小與物體浸入(排開)液體的體積有關(guān),即研究的是浮力大小與物體浸入液體體積的關(guān)系,證明猜想④是正確的。

考點:探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南省劍川縣初三上學(xué)期第三次統(tǒng)一模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(7分)(1)如圖所示,溫度計的分度值為 ,此時的氣溫為 。

(2)彈簧測力計如圖,彈簧測力計的量程為 ,讀數(shù)為 N。

(3)小剛同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水

和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

a.分析②、③、④,說明浮力大小跟 有關(guān)。

b.分析 ,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

c.物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 N。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年新疆烏魯木齊第八中學(xué)中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

公共汽車上的一些設(shè)施和做法與物理原理相對應(yīng),其中正確的一組是

A.公交車上使用的IC收費卡一一利用了超聲波原理

B.轉(zhuǎn)彎時播放“汽車轉(zhuǎn)彎,請抓好扶手”一一防止由于慣性對人體造成傷害

C.方向盤上裹著的皮套一一用來減小摩擦

D.公共汽車在后門上安裝的攝像頭一一利用凸透鏡成倒立放大的實像

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學(xué)第三次適應(yīng)性訓(xùn)練物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓保持6 V不變,電流表的量程為0~0.6 A,電壓表的量程為0~3 V,定值電阻R1的規(guī)格為“10 Ω 0.5 A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為 “20Ω 1 A”。閉合開關(guān),為了保證電路安全,在變阻器滑片P移動過程中,下列說法中正確的是

A.電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2~0.5A

B.電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4~0.9w

C.變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2~20Ω

D.電路消耗總功率允許的變化范圍為l.2~3W

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東棗莊薛城區(qū)興仁中學(xué)第三次適應(yīng)性訓(xùn)練物理卷(解析版) 題型:選擇題

以下現(xiàn)象,能用分子動理論進行解釋的是

A.霧霾的形成

B.沙塵暴的形成

C.電流的形成

D.離花園較遠處就能聞到花香

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州羊莊中學(xué)初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題

我們常用成語“冰山一角”形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分。事實上,冰山浮在海水中的確只露出“一角”,更多的部分還浸沒在海面之下,那么,浸沒在海面之下的部分約占冰山總體積的_____%(ρ海水=1.03×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3)。

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有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護神如圖所示!案ㄏx”由一個氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接。正常游泳時,連接線是松馳的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨。在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下

A.人的重力減小了

B.人所受的重力方向改變了

C.氣囊排開水的體積變小了

D.氣囊受到的浮力變大了

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(6分)按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖.

(2)如圖乙所示,畫出相對應(yīng)的入射光線和折射光線.

(3)如圖丙所示,根據(jù)磁感線的方向,標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的負極.

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在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是( )

A.在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐

B.在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照

C.在探究紅外線的熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑

D.在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器

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