圖所示是滑動(dòng)變阻器結(jié)構(gòu)示意圖,將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),連入電路中的電阻變大,連入電路中的接線柱應(yīng)是

[  ]

Aab

Bcd

Cac

Dbd

答案:D
解析:

解析:因?yàn)閷⒒?/FONT>P向左滑動(dòng)時(shí),右邊的電阻絲變長,而把b、d兩接線柱連入電路,有效電阻為右邊電阻絲的電阻,故選擇D


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小亮利用圖所示的電路測量未知電阻的阻值.
(1)請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在方框中,并連接實(shí)物圖.(量程選擇見b圖)
(2)實(shí)驗(yàn)中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān),觀察了兩電表的示數(shù)[圖(b)],電壓表的讀數(shù)為U=
2.4
2.4
V,電流表的讀數(shù)為I=
0.24
0.24
A.計(jì)算出被測電阻R=
10
10
Ω.
(3)完成了上步計(jì)算后小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是
讀數(shù)存在誤差
讀數(shù)存在誤差

(4)為了得到更可靠的結(jié)呆,你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測量,求得電阻的平均值
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測量,求得電阻的平均值


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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:058

圖所示為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)圖,A、B、C、D四部分中,是導(dǎo)體的有____、____、____,是絕緣體的有____.現(xiàn)有細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、細(xì)鎳鉻合金絲、細(xì)尼龍絲,你認(rèn)為組成D的材料可能是____.

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科目:初中物理 來源: 題型:058

圖所示為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)圖,A、BC、D四部分中,是導(dǎo)體的有____、____、____,是絕緣體的有____.現(xiàn)有細(xì)銅絲、細(xì)鐵絲、細(xì)鎳鉻合金絲、細(xì)尼龍絲,你認(rèn)為組成D的材料可能是____

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵   ________________來判定其磁性強(qiáng)弱的,所使用的物理研究方法是        

(2)圖中A、B串聯(lián)的目的是_________  _。

(3)閉合開關(guān)后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)是              。

(4)B鐵釘?shù)尼敿馐?u>________極。若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______端移動(dòng)。(選填“左”或“右”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小周同學(xué)在做探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他設(shè)計(jì)連接了如圖所示的實(shí)物連接圖.  

(1)請(qǐng)你依題中的實(shí)物連接圖在上面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

(2)實(shí)驗(yàn)中,小周同學(xué)先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大處,閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.他在實(shí)驗(yàn)操作過程中的錯(cuò)誤是沒有保持電阻R          不變.

(3)小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)

論是:                                                      .

(4)小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小燈泡,于是用這個(gè)小燈泡替換20Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電表測得示數(shù)如上圖所示,可知小燈泡的阻值是     Ω.

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