【題目】關(guān)于微觀粒子的發(fā)現(xiàn)與提出，下列說法正確的是

A. 電子是英國物理學家盧瑟福發(fā)現(xiàn)的

B. 原子的核式結(jié)構(gòu)模型是蓋爾曼提出的

C. 中子是由查德威克發(fā)現(xiàn)的

D. 夸克是比中子、質(zhì)子更小的微粒，是由英國物理學湯姆生提出的

【答案】C

【解析】

A．19世紀末，英國物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子，故A錯誤；

B．1911年英國物理學家盧瑟福進行α粒子散射實驗后，提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型，故B錯誤；

C．盧瑟福預(yù)言了中子的存在，查德威克發(fā)現(xiàn)了中子，故C正確；

D．蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A. 彼此不接觸的物體間可以產(chǎn)生力的作用

B. 力的作用效果與力的大小方向和作用點都有關(guān)

C. 使用彈簧測力計時所測力的大小不能超過它的量程

D. 重力的方向總是垂直向下的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，

（1）在“觀察水的沸騰”的試驗中，某實驗小組觀察到水沸滕前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖所示。則_______圖（選填“左”或“右”）是水在沸騰前的情況。

（2）同學們用溫度計、數(shù)字聲級計分別測量水的溫度、旁邊聲音的響度。小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：

①記錄表格中有個數(shù)據(jù)肯定有誤，這個數(shù)據(jù)是第________min中的_______（選填“溫度”或“響度”）。

②從實驗數(shù)據(jù)可知此時水沸騰的溫度是______℃；溫度為_______℃時，水的響度最大。

③俗語說：“響水不開，開水不響。”開水真的不響嗎？通過實驗，你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解：________________________________________。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，可知水的升溫特點是溫度改變是低快高慢。請對水升溫的特點做出合理的解釋：___________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象。例如，表面平滑的鉛塊緊壓后會“粘”在一起，這是因為分子間______；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上，是由于吸盤受到______的作用；剛從冰箱的冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭，是因為液體瞬間______的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，移動滑片，使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為2：1，此時R2的功率為P1；再次移動滑片，使電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)之比為1：2，此時R2的功率為P2 ， 則P1：P2為（ ）
A.1：4
B.1：2
C.1：1
D.4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在打排球時進行扣球，把飛來的排球打回對方的場地，說明力可以改變物體的______;同時小明的手感覺到疼，說明力的作用是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶某品牌的功能飲料。瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是___________（選填“增大”或“減小”）摩擦；用雙手擠壓瓶身，我們看到瓶子會變形，這一現(xiàn)象說明力能改變___________；瓶中飲料喝光后，從瓶口把瓶中的空氣吸掉，瓶子會變癟，是由于瓶子受到___________的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】功率的單位是

A. 焦耳B. 牛頓C. 瓦特D. 帕斯卡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器材中，利用連通器原理工作的是

A. 吸塵器 B. 注射器 C. 密度計 D. 灑水壺

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