分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響,便于測量力臂;
在調(diào)節(jié)時,將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié).
(2)實驗過程中,通過改變鉤碼的個數(shù)來改變力的大小,通過改變鉤碼的位置來個改變力臂的大小,使杠桿在水平位置平衡.
(3)知道阻力、阻力臂、動力臂,根據(jù)杠桿平衡條件,求出動力大。
當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大.
(4)通過實驗總結(jié)實驗結(jié)論時,一般要進(jìn)行多次實驗,總結(jié)的實驗結(jié)論才具有普遍性,結(jié)論才正確.
解答 解:(1)杠桿右端低左端高,杠桿的左端上翹,右端的平衡螺母向上翹的左端移動.
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響,且此時杠桿的力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
(2)杠桿不平衡時,通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)或位置,使杠桿在水平位置平衡,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母.
(3)設(shè)杠桿一個小格為 L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,F(xiàn)1×2L=2N×3L,則F1=3N.
當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿時,拉力的力臂減小,為保持杠桿平衡,拉力要增大,所以彈簧測力計示數(shù)會變大.
(4)通過實驗總結(jié)實驗結(jié)論時,一般要進(jìn)行多次實驗,總結(jié)的實驗結(jié)論才具有普遍性,結(jié)論才正確.只做了一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性.
故答案為:(1)左;消除杠桿自身重力對實驗的影響;(2)鉤碼的位置;平衡螺母;(3)3;變大;(4)不能;只做了一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性.
點評 (1)探究杠桿平衡條件時,在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,只能調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母;在實驗過程中,只能改變鉤碼的個數(shù)或位置.
(2)設(shè)鉤碼大小和杠桿的分度值為具體值時,計算會更簡單.
(3)進(jìn)行多次實驗總結(jié)實驗結(jié)論,有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性,有的是為了求平均值減小誤差,有的是發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物質(zhì)是由分子組成的,分子是組成物質(zhì)的最小微粒 | |
B. | 在物理學(xué)中,物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,質(zhì)量也叫重量 | |
C. | 密度是物質(zhì)的特性,質(zhì)量越大,密度越大 | |
D. | 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10° | B. | 20° | C. | 30° | D. | 40° |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將壓強計的金屬盒向下移動一段距離 | |
B. | 將壓強計的金屬盒向上移動一段距離 | |
C. | 將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽 | |
D. | 將壓強計的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動90° |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
鉤碼總重G(N) | 鉤碼上升高度h(cm) | 測力計拉力F(N) | 測力計移動距離s(cm) |
5 | 5 | 1.4 | 15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 拉力F/N | 細(xì)線自由端移動的距離s/m | 機械效率η/% |
1 | 2.0 | 0.03 | 1.6 | 0.06 | 62.5% |
2 | 3.0 | 0.02 | 1.8 | 0.04 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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