【題目】用如圖所示的滑輪組在10s內將300N的重物勻速提升3m,已知動滑輪重30N,不計摩擦,則下列選項中不正確的是(
A.利用滑輪組所做的有用功是450J
B.繩子自由端移動的速度是0.6m/s
C.拉力的功率是99W
D.滑輪組的機械效率是80%

【答案】AD
【解析】解:A、利用滑輪組所做的有用功:W=Gh=300N×3m=900J,故A錯誤; B、由圖可知n=2,則繩端移動的距離:s=2h=2×3m=6m,
繩子自由端移動的速度:
v= = =0.6m/s,故B正確;
C、不計繩重和摩擦,拉力做的功:
W=(G+G)h=(300N+30N)×3m=990J,
拉力的功率:
P= = =99W,故C正確;
D、滑輪組的機械效率:
η= = ×100%≈90.9%,故D錯誤;
故選AD.
【考點精析】掌握功的計算和滑輪(組)的機械效率是解答本題的根本,需要知道功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;關于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是某些介質的聲速v

(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關?(只須寫出兩種)依據(jù)是什么?

________,________;________________

(2)設海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過2s后收到回波,根據(jù)公式________,計算出海水深度為________

(3)真空中聲速是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小夢利用如圖所示的裝置探究平面鏡成像時像與物的關系的實驗。

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于___

(2)當蠟燭A向玻璃板靠近時,A的像___(選填變大”“變小不變”)。

(3)小夢用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,不能觀察到蠟燭A的像,說明所成的像是___(選填)像。

(4)如圖乙所示是小夢在白紙上記錄的像與物對應的位置,為了得到實驗結論,接下來小夢應該進行的操作是___

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在田徑運動會的百米賽跑項目中,小明和小江分別根據(jù)發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始計時,當記錄同一運動員的跑步成績時,_______記錄的結果更準確,小江記錄比小明晚了_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動,他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示,則下列說法錯誤的是(
A.兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇
B.甲乙兩同學始終在運動
C.在0~10s內,甲同學比乙同學運動的慢
D.在0~10s內,乙同學的速度為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關,進行了如下實驗:在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的酒精,如圖A、B、C、D所示,并測出它們變干所用的時間分別為200s,100s,50s,80s。

(1)“水變少的過程其實是物理學中的一種_____現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱)。

(2)分析圖____和圖____所示的實驗,可以得出在液體面積和溫度相同時,液體表面的空氣流速越大,液體蒸發(fā)的越快的結論。

(3)分析圖A和圖B所示的實驗,可以得出在液體的溫度和液體表面的空氣流速相同時,____的結論。

(4)分析圖A和圖C所示的實驗,可以得出____的結論。

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【題目】某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量,結果如下:12.34cm、12.36m12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應記為( )

A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm D. 12.36cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了鍛煉小明同學的獨立能力,今年春節(jié),媽媽讓他獨自乘火車去上海看望姥姥。

(1)他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:別著急,我們的車還沒有開動呢。想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論_________?

(2)在行駛的列車上,小明同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩別動,這個別動的參照物_____

A.鐵路邊的樹木 B.小孩子的座位C.車廂里的流動服務車 D.鐵軌

(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向調節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或”右端下沉“).
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉動b位置時,其示數(shù)大小將

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