【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是

A. 乙圖省力 機(jī)械效率一樣大 B. 甲圖省力 機(jī)械效率一樣大

C. 甲圖省力 機(jī)械效率一樣大 D. 乙圖省力 機(jī)械效率乙圖大

【答案】A

【解析】不計(jì)繩重及摩擦，∵拉力F=（G物 +G輪 ）/n，n1 =2，n2 =3，

∴繩子受的拉力：F1 =（G物 +G輪 ）/2，F2 =（G物 +G輪 ）/3，∴F1 ＞F2 ，乙圖省力；

∵動(dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額 =G輪 h，W有用 =G物 h，

∴利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，∵η=W有用/W總，∴滑輪組的機(jī)械效率相同，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在度假村天然浴場游泳，當(dāng)他從淺水區(qū)走向深水區(qū)時(shí)，若水底布滿小石頭．則下述體驗(yàn)與分析合理的是

A. 腳底疼痛感覺減弱，因?yàn)槿嗽絹碓捷p

B. 腳底疼痛感覺加重，因?yàn)樗畬θ说母×υ絹碓叫?/span>

C. 腳底疼痛感覺減弱，因?yàn)樗畬θ说母×υ絹碓酱?/span>

D. 腳底疼痛感覺加重，因?yàn)槿嗽絹碓街?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（　�。�

A．早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化

B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”﹣﹣汽化

C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化

D．嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是 （ ）

A. 甲：磁場能產(chǎn)生電流

B. 乙：閉合開關(guān)，小磁針N極向右偏轉(zhuǎn)

C. 丙：這個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)原理，應(yīng)用于制造電動(dòng)機(jī)

D. 丁：電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8 V，圖乙是燈泡L2的U一I圖象。

⑴當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，電壓表示數(shù)為1.0 V，電流表示數(shù)為0. 25 A，求R0的阻值；

⑵當(dāng)開關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定電功率；

⑶開關(guān)S接b時(shí)，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受力作用的原因，施力物體是 ． 泥瓦工人通常用線拴一小石子，來檢驗(yàn)砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向總是的原理制成的．一個(gè)物體在地球上重為294N，月球上它的質(zhì)量為kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對力．
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1＜F3 ， 說明：壓力一定時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，李程同學(xué)作出了以下猜想：

猜想①：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想②：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想③：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，李程同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長方形木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1．如圖甲，把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)____________拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。

步驟2．如圖乙，在長方體木塊上放上砝碼，重復(fù)步驟1。比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大小；

步驟3．如圖丙，在水平長木板上鋪上一層棉布，再重復(fù)步驟1。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計(jì)讀數(shù)的大小。

（1）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述哪一個(gè)猜想？__________________

乙圖測力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：______________

（2）丙圖中測力計(jì)的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結(jié)論：_______________

（3）要檢驗(yàn)猜想③是否正確，主要步驟是___________________。

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