【題目】一個小球從A點由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列說法中正確的是（　�。�

A.小球從A點運動到C點的過程中，重力做了功

B.小球在AB段重力所做的功與它在BC段重力所做的功相等

C.小球在AB段重力所做的功比它在BC段重力所做的功大

D.小球所受重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

【答案】AB

【解析】

A．小球從A點運動到C點的過程中，受到重力的作用，且沿重力的方向運動了一段距離，所以重力做了功，故A正確；

BC．AB段和BC段的距離相同，重力不變，由W=Gh可知小球在AB段和BC段重力所做的功相同；故B正確，C錯誤；

D．小球下落過程中，速度越來越大，AB和BC的距離相等，所以在BC段所用的時間較短；由P=可知，在重力做功相同的情況下，BC段的時間短，所以BC段重力做功的功率大，故D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)電路，其中電動機通電后可以送風(fēng)，電熱絲通電后可以發(fā)熱．工作時，旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其同時與觸點________和________接觸時，電吹風(fēng)機送出來的是自然風(fēng)；旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其同時與觸點________和________接觸時，電吹風(fēng)機送出來的是熱風(fēng)．要想改造電吹風(fēng)，使吹出的熱風(fēng)溫度更高一些，應(yīng)該在原電阻絲上再________聯(lián)一根電阻絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中不是利用水的比熱容大的特性是（ ）

A. 北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)

B. 夏天．在地上灑水會感到?jīng)隹?/span>

C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小

D. 生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示。由圖像可知：

（1）水是沸點是_________0C，這說明當時水面上方的氣壓_______一個標準大氣壓。（填“>”“<”或“=”）

（2）做上述實驗時是環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在___0C左右。

（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是__________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖所示的滑輪組提升物體A。用力F使物體A勻速豎直上升h，此過程中繩端向下移動的距離為s，物體A所受重力為G，定滑輪所受重力為G1，動滑輪所受重力為G2，不計繩重和滑輪軸處摩擦，下列判斷正確的是（　�。�

A.作用在繩端向下的拉力F=2(G+G2)

B.滑輪組對A所做的有用功為W有=Gh

C.拉力F所做的總功為W總=(G+G1+G2)s

D.減小定滑輪的重力可以提高此滑輪組的機械效率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是同一物質(zhì)在三種狀態(tài)下的物理模型，物質(zhì)在丙圖時處于_____狀態(tài)，物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程叫做_____（填物態(tài)變化名稱），此過程_____（選填“吸收”或“放出”）熱量；若將底面磨平的2個丙圖物質(zhì)緊壓在一起時，用很大的力也很難再把它們分開，這說明分子之間有_____；若很遠就能聞到丙圖物質(zhì)的香味，這種現(xiàn)象叫_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼若干（圖中未畫出）。小剛利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個物理實驗，探究“用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，有用功跟總功的關(guān)系”（實驗時不計繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦）。小剛的實驗步驟如下，請幫他填寫完整。

(1)在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端移動一段距離。他把2個鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；并將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

(2)保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟(1)又做了5次實驗，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；

(3)利用__________計算出各次的總功，用_________計算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中；

(4)利用上述實驗裝置，在測量中，若要提高此裝置的機械效率，則應(yīng)該_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中屬于做功改變物體內(nèi)能的是

A. 利用太陽能熱水器對水加熱

B. 汽車剛熄火時排氣管熱得發(fā)燙

C. 手握火柴在火柴盒紙上很快劃過，點燃火柴

D. 用電暖袋暖手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按圖所示的電路測定小燈泡的電功率，閉合開關(guān)S后，他觀察到小燈泡不發(fā)光，但電流表、電壓表指針有偏轉(zhuǎn)．以下判斷正確的是

A. 燈泡被短路

B. 燈泡的燈絲斷了

C. 燈泡與燈座接觸不良

D. 燈泡的實際功率比額定功率小得多

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同步練習(xí)冊答案