一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為（　　）

A. 500 kg B. 50 kg C. 5 kg D. 0.5 kg

B 【解析】A. 500kg太大，不符合一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量；B. 50kg，比較符合一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量；C. 5kg，太小了，不符合一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量；D. 0.5kg，太小了，不符合一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018 年人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十七章 歐姆定律 第3節(jié)　電阻的測(cè)量 同步檢測(cè)題 含答案 題型：單選題

對(duì)于“探究通過導(dǎo)體電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量導(dǎo)體的電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是(　　)

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路是相同的

C. 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測(cè)量的目的是取平均值，減小誤差

A 【解析】多次實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè)：一是多次實(shí)驗(yàn)得出具有普遍性的結(jié)論，二是取平均值減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康木唧w分析。A. 在“探究電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)需要控制電壓不變，采用了控制變量法；而“伏安法測(cè)量電阻”時(shí)多次測(cè)量的目的是取平均值減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確性，不需要利用控制變量法，A不正確，符合題意；B. 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)電路圖都相同，B說法正確，不符合題意，；C. 在“探...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版九年級(jí)物理第十八章第四節(jié)《焦耳定律》同步練習(xí) 題型：單選題

下列家用電器,主要利用電流熱效應(yīng)工作的是

A. 收音機(jī) B. 電烤爐 C. 電風(fēng)扇 D. 電視機(jī)

B 【解析】A. 收音機(jī)工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為聲能，不是利用電流的熱效應(yīng)，不合題意； B. 電烤箱工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)，符合題意；C. 電風(fēng)扇工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，不是利用電流的熱效應(yīng)，不合題意；D. 電視機(jī)工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應(yīng)，不合題意。

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：綜合題

（2017春•房山區(qū)期末）閱讀《天舟一號(hào)》回答．

天舟一號(hào)

4月20日19時(shí)41分，搭載天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征7號(hào)運(yùn)載火箭，在我國(guó)文昌航天發(fā)射廠點(diǎn)火發(fā)射，約596秒后，飛船與火箭成功分離進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功．

天舟一號(hào)將承擔(dān)貨物運(yùn)輸和推進(jìn)劑太空在軌補(bǔ)加工作，貨物運(yùn)載量是國(guó)外貨運(yùn)飛船的3倍，在功能、性能上都處于國(guó)際先進(jìn)水平．

天舟一號(hào)與天宮二號(hào)能在茫茫宇宙中找到彼此，中國(guó)航天人員預(yù)備了三副“眼鏡”．第一副“眼鏡”是微波雷達(dá)，將天舟一號(hào)距離天宮二號(hào)208千米時(shí)，微波雷達(dá)就捕獲了目標(biāo)，開始實(shí)施中長(zhǎng)距離引導(dǎo)．當(dāng)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)的距離縮小到20千米時(shí)，換上了第二副“眼鏡”激光雷達(dá)．天舟一號(hào)搭載的雷達(dá)主機(jī)發(fā)出激光束，照射天宮二號(hào)以后獲得到信號(hào)，再由信息處理系統(tǒng)分析計(jì)算出距離、角度等飛行參數(shù)．天宮二號(hào)裝載了特殊棱鏡，可以從多方位大范圍反射雷達(dá)信號(hào)，配合完成測(cè)量，等到相隔150米時(shí)就要用到第三副“眼鏡”導(dǎo)航定位激光信息源．當(dāng)太空漆黑無界，導(dǎo)軌定位激光信息源能發(fā)出激光，在黑暗中傳遞信息．如果面對(duì)太陽(yáng)強(qiáng)光的直射，它能發(fā)射出比太陽(yáng)光更明亮的雙波長(zhǎng)激光，確保找到目標(biāo)．

4月22日12時(shí)23分．天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交匯對(duì)接成功，如圖所示，完成既定任務(wù)后，天舟一號(hào)將授權(quán)離軌、隕落至預(yù)定安全海域，天宮二號(hào)留軌繼續(xù)開展試驗(yàn)和應(yīng)用．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）貨物的質(zhì)量在太空上與在地球上比較是_____的（選填“變化”或“不變”）．

（2）天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接后，處于相對(duì)_____的關(guān)系（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

（3）天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接前后需要三副“眼鏡”找到對(duì)方，這三副眼鏡分別是微波雷達(dá)、激光雷達(dá)和_____．

不變 靜止 導(dǎo)航定位激光信息源 【解析】【解析】 （1）貨物從地球運(yùn)到太空，貨物的位置變了，但貨物的質(zhì)量不變； （2）天舟一號(hào)與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接后，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)之間沒有位置的變化，因此二者處于相對(duì)靜止； （3）由文中信息可知，等到相隔150米時(shí)就要用到第三副“眼鏡”﹣﹣﹣﹣導(dǎo)航定位激光信息源； 當(dāng)太空漆黑無界，導(dǎo)航定位激光信息源能發(fā)出激光，在黑暗中傳遞信息；如果面對(duì)...

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八下　第6章　 6.1 物體的質(zhì)量　同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示是我國(guó)成功發(fā)射的首個(gè)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”，一個(gè)質(zhì)量為500g的貨物隨“天舟一號(hào)”升人太空，則其在太空中的質(zhì)量_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

不變 【解析】【解析】 物體的質(zhì)量是本身的一種屬性，與所在位置無關(guān)，所以這些貨物在太空中的質(zhì)量不變。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在信息化時(shí)代，相機(jī)和手機(jī)都是常用的圖象采集設(shè)備．

（1）如圖所示，用相機(jī)拍照時(shí)，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的__像（選填“實(shí)”或“虛”）．鏡頭靠近人時(shí)，像的大小將變__，此時(shí)像會(huì)__透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個(gè)操作過程便是“調(diào)焦”，如圖所示．

（2）小敏同學(xué)發(fā)信手機(jī)不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為__

A、5m B、0.5m C、0.05m D、0.005m

（3）請(qǐng)分析，手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是____________________．

實(shí) 大 遠(yuǎn)離 D 這種手機(jī)鏡頭的焦距小，物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距接近焦距，像距變化的范圍小 【解析】（1）照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，用相機(jī)拍照時(shí)，物體到鏡頭的距離大于二倍焦距，此時(shí)在芯片上所成的像是倒立的、縮小的實(shí)像。 根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大”可知，鏡頭靠近人時(shí)，像的大小將變大，此時(shí)像會(huì)遠(yuǎn)離透鏡。 （2）由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)物距u＞0.5m時(shí)，像距v≈0.5cm。根據(jù)...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：填空題

小剛用鏡頭焦距為5cm的照相機(jī)拍攝的仲夏清晨葉片上出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，鏡頭到露珠的距離至少要大于___cm．當(dāng)照相機(jī)的鏡頭正對(duì)露珠從50cm處向20cm處移動(dòng)過程中，則像的大小將逐漸___．

10 變大 【解析】照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像，物距應(yīng)大于二倍焦距，即鏡頭到露珠的距離至少要大于10cm；照相機(jī)的鏡頭正對(duì)露珠從50cm處向20cm處移動(dòng)過程中，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大”，物距變小，像距變大、像的大小將逐漸變大。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用 第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

【2017•齊齊哈爾卷】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像，由此判斷下列說法正確的是（ ）

A. 光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)是根據(jù)該原理制成的

C. 若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動(dòng)適當(dāng)距離，仍可在光屏上得到清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動(dòng)光屏，光屏必須遠(yuǎn)離凸透鏡

C 【解析】試題分析：由圖知，物距大于像距，此時(shí)物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實(shí)像．照相機(jī)、攝像機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的．故AB錯(cuò)；根據(jù)光路是可逆的，若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動(dòng)適當(dāng)距離，當(dāng)物距等于原來像距時(shí)，仍可在光屏上得到清晰的像，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像，故C正確；若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，焦距更小、會(huì)聚能力更強(qiáng)，像距更小，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動(dòng)光...

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)2017-2018學(xué)年物理滬科版上冊(cè) 第4章 多彩的光 單元測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖，一束光線AO沿垂直于水中的平面鏡MN的方向由空氣入射到水面上的O點(diǎn)。請(qǐng)畫出光線AO射入水中的折射光線的大致方向及經(jīng)平面鏡反射后的反射光線______。

【解析】過入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線，根據(jù)光從空氣中射入水中時(shí)折射角小于入射角畫出折射光線．再過點(diǎn)O′作出法線，根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線；如圖所示：

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同步練習(xí)冊(cè)答案