20．用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”．這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）

分析 要解答本題需掌握：液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象．

解答 解：
霧狀的“白氣”實(shí)際是小水珠，這是因?yàn)閲姵龅乃魵庥蓺鈶B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象．
故答案為：液化．

點(diǎn)評(píng) 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有0.18千克的冰，其體積為200立方厘米，則冰的密度為0.9×103千克/立方米，如果把這塊冰融化成水，那么水的體積為180立方厘米，這說明冰中分子之間的空隙比水中的要大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于右（選填“左”或“右”）端．
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，通過分折，小宇猜想了一些可能的原因，見表．請(qǐng)根據(jù)小宇的猜想，在表中寫出對(duì)應(yīng)的電壓表或電流表的示數(shù)情況．
猜想電壓表
示數(shù)情況		電流表
示數(shù)情況
燈泡斷路有無
燈泡短路無有
滑動(dòng)變阻器斷路無無
（3）故障排除后，小宇移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過小燈泡的電流值如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓/V0.511.522.53
電流/A0.100.160.230.250.26
其中第3次電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.2A．分析數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為10Ω，而且小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸增大（選填“變小”或“變大”），其原因是由于電壓越大，燈絲溫度升高，電阻變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定虛像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
（4）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)以下物理量的估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人的正常體溫是42℃
B．一支普通牙刷的長度大約是20cm
C．唱一遍中國國歌的時(shí)間大約是15min
D．自行車的速度大約是50m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是（　　）
A．0℃的冰塊內(nèi)能為零
B．溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小
C．內(nèi)能可以通過做功的方式轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．2013年我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“神舟十號(hào)”飛船．
（1）火箭在加速上升過程中，燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，再轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能；
（2）當(dāng)火箭在大氣層中快速飛行時(shí)，會(huì)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，其溫度會(huì)升高，內(nèi)能會(huì)增大（選填“增大”或“減小”），這是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小麗在實(shí)驗(yàn)課上對(duì)“串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”進(jìn)行了探究．
（1）小麗同學(xué)按照電路圖連接各個(gè)元件，她剛將最后一根導(dǎo)線連接好，兩燈就亮了，她在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是：連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開．
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小麗同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，說說小麗同學(xué)用此方法測(cè)L2兩端的電壓是否可行，說明原因不可行；電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的
結(jié)論是：串聯(lián)電路中：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：只測(cè)量了一次，便得出結(jié)論，結(jié)論不具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，對(duì)于電能表面板上的一些參數(shù)的理解，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．此時(shí)電能表的讀數(shù)為31.6度
B．“220V”是指這個(gè)電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用
C．“10A”是指這個(gè)電能表使用時(shí)正常工作電流為10安
D．“3000r/kW•h”是指用電器每消耗1千瓦時(shí)電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)

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