8．晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的，琴聲影響了小明的學習，此時的琴聲對于小明來說屬于噪聲（選填“樂音”或“噪聲”）．為了避免干擾，他采取了三種方案：①關(guān)上門和窗戶；②用耳機塞住耳朵；③囑咐樓上停止拉琴，以上三種方案中第一種是在傳播過程中減弱噪聲．從物理學角度看，要保證工作和學習不受影響應控制噪聲不超過70dB．

分析 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止；從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲；物理學中，我們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級，0分貝是我們剛剛能夠聽到的最微弱的聲音；30到40分貝是較為理想的安靜環(huán)境，為了保證學習和工作，要控制噪聲不超過70dB．

解答 解：優(yōu)美的琴聲是由琴弦的振動而產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾的耳朵；琴聲影響了小明的學習，對小明來說就不是樂音而是噪聲；關(guān)上門和窗戶是在傳播過程中減弱噪聲；為了保證學習和工作不受影響，要控制噪聲不超過70dB．
故答案為：振動；噪聲；傳播過程中；70．

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播等，明確噪聲的定義是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
鉤碼的個數(shù)12345
鉤碼的質(zhì)量（m/g）100200300400500
彈簧測力計的讀數(shù)（G/N）12345
第一組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，如圖甲就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設計的表格中．

（1）請你在圖乙的方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：物體所受的重力與其質(zhì)量成正比．
（3）第一組的小明同學取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為乙同學的做法C
A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便
第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
被測物體形狀重力
橡皮泥正方體4.8N
球形4.2N
三角錐形3.6N
分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第二組的同學得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你對此實驗過程與實驗結(jié)論進行評價：結(jié)論不正確，沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度．他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高2.50cm．用托盤天平測量木塊的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平時，先將游碼移至標尺“0”刻度線，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤的中央刻度線．當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則木塊的密度為0.56×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機箱蓋除塵，這是因為散熱風扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了電荷，能夠吸引輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體．拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（　�。�
A．將光屏適當遠離凸透鏡B．將蠟燭適當遠離凸透鏡
C．將光屏適當移近凸透鏡D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．量程相同、最小刻度都是1°C的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙相同，則可判斷相鄰兩刻線之間距離是最大的是甲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在木板表面下停下的位置．是因為小車在該表面受到的阻力最�。俣葴p小得最慢，通過的距離越遠．
（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．
（4）上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有控制變量法和科學推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．讀數(shù)：
①如圖1所示，物體A的長度的測量值為3.20cm
②如圖2所示，溫度計的示數(shù)是26℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中有關(guān)物理概念和原理闡述準確的是（　�。�
A．可以用電能表和秒表來測定家庭電路中用電器的電功率
B．由“v=$\frac{s}{t}$”可知，做勻速直線運動的物體，運動速度與它通過的路程成正比，與運動時間成反比
C．在初中物理教學中“光線”、“磁感線”等概念的引入，采用了等效替代的研究方法
D．汽車安全帶做的比較寬是為了增大壓強

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