【題目】兩個完全相同的容器分別盛有質(zhì)量相等的水，將木塊A和金屬塊B按不同的方式放入水中．A、B靜止時的情況如圖所示，（設(shè)細繩的重量和體積不計）則下列判斷正確的是（　�。�
A.甲圖容器底部受到水的壓強較大
B.甲圖木塊下表面受到水的壓強較小
C.甲、乙圖容器底部受到水的壓強大小相等
D.甲圖木塊受到的重力大于乙圖木塊受到的重力

【答案】C
【解析】解：由圖可知木塊A和金屬塊B在甲、乙兩圖中都是處于漂浮狀態(tài)，所以受到的浮力都等于它們的總重力，甲、乙兩種情況中A、B兩物體受到的浮力相等，根據(jù)阿基米德原理可知它們排開水的體積相等，所以容器底部受到的水的壓強相等；則甲圖中木塊A排開水的體積等于乙圖中金屬塊B和木塊A排開水的體積和，所以甲圖中木塊A排開水的體積大于乙圖中木塊A排開水的體積，甲圖中木塊下表面所處的深度大于乙圖中木塊下表面所處的深度，所以甲圖中木塊下表面所受的壓強大于乙圖中木塊下表面所受的壓強； 故選C．
木塊A和金屬塊B在甲、乙兩圖中都是處于漂浮狀態(tài)，所以受到的浮力都等于它們的總重力，甲、乙兩種情況中A、B兩物體受到的浮力相等，根據(jù)阿基米德原理可知它們排開水的體積相等，再根據(jù)液體壓強公式求出木塊下表面所受壓強的大小．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電壓表、電流表各一只、滑動變阻器一個、開關(guān)一個、阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．請你選用實驗桌上的實驗器材探究：通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓的關(guān)系．
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”A廳“新型材料”展區(qū)，有“會發(fā)電的衣服”展品，其展品由踏步機、發(fā)電布料、LED燈、機械傳動裝置組成，如圖 所示，其發(fā)電的原理：靠發(fā)電布料的抖動壓折發(fā)電．小云腳踩踏步機踏板，機械裝置帶動發(fā)電布料抖動，LED燈被點亮，小云加快踩動踏板的速度，LED燈更亮，當小云停下踩動時，LED燈漸漸變暗了．請你寫出小云所探究的問題是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是實驗室電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn)，線圈中的電流越大，指針偏轉(zhuǎn)角度越大，如圖乙所示是小磁針在螺線管內(nèi)靜止的情景，關(guān)于該現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.甲圖利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.甲圖中電流表中的線圈可以用超導(dǎo)體材料制作
C.乙圖中的a端是通電螺線管的S極，c端是電源正極
D.螺線管內(nèi)的磁場方向由a端指向b端

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測量電阻所用電路的一部分，其中帶G符號標志的是靈敏電流計，通電后電壓表示數(shù)為2V，靈敏電流計的示數(shù)為2mA，則：
（1）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，求該電阻的大小為多少？
（2）經(jīng)上網(wǎng)查找資料可知此靈敏電流計自身的電阻為100Ω，考慮電表電阻對實驗的影響，則待測電阻R的真實值等于多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出以下幾種猜想： A．與壓力大小有關(guān)；
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與接觸面積大小有關(guān)．

（1）如圖所示是小芳同學的實驗操作，其錯誤之處是 ．
（2）小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作，拉動彈簧測力計，使木塊沿水平方向做直線運動，并記錄實驗數(shù)據(jù)．
（3）在木塊上分別放不同的砝碼，重復(fù)（2）的操作，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)

粗糙程度

接觸面積

壓力/N

拉力F/N

1

木塊與木板

40cm2

2

0.4

2

木塊與木板

40cm2

4

0.8

3

木塊與木板

40cm2

6

1.2

本實驗用了控制變量法，控制的變量是接觸面的粗糙程度和 ， 變量是 ． 小芳同學的實驗可以驗證了猜想（選填上述猜想的字母序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在測量不規(guī)則小石塊密度的實驗中：
（1）在調(diào)節(jié)天平時，指針在分度盤上的位置如圖1所示，此時應(yīng)將天平的平衡螺母向（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量，若天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖2所示，則石塊的質(zhì)量為g．
（3）若用測出石塊的體積為20cm3 ， 則石塊的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從2006年開始，我國就參與了國際科研合作項目《國際熱核聚變實驗堆聯(lián)合實施協(xié)定》，研究可控核聚變技術(shù)．該技術(shù)可用氫的同位素氘和氚聚合發(fā)生核聚變釋放能量，并不會產(chǎn)生放射性污染，如圖所示．
而氘可以從海水中提取，從1L的海水中提取的氘參與核聚變反應(yīng)放出的能量相當于300L優(yōu)質(zhì)汽油完全燃燒放出的熱量．若這些核能用來發(fā)電的效率可以達到50%，所產(chǎn)生的電能可供如圖所示的電力機車牽引功率為4800kW的“和諧號”電力動車組以252km/h的運營速度勻速行駛多少km？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（汽油密度：0.71×103kg/m3；汽油熱值：4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L標有“6V 3W”字樣，電源電壓1OV，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈L正常發(fā)光（電源電壓和燈絲電阻保持不變）．求：
（1）燈L正常發(fā)光時的電流I．
（2）此時變阻器R0消耗的電功率P2 ．
（3）若沒有滑動變阻器，有兩個燈泡L1“4V 1W”、L2“12V 18W”，請你通過計算說明應(yīng)選哪一盞燈與L串聯(lián)接到原來的電源上也能使L正常發(fā)光（如圖）？這兩個電路都能使燈L正常發(fā)光，但哪種情況更合理地利用電能？

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